六年级上册《草虫的村落》教材分析.docxVIP

六年级上册《草虫的村落》教材分析 　　　一、《草虫的村落》教案　　【教学目标】　　【基础知识积累】会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。　　【方法与能力】在有感情地朗读文的基础上，体会作者如何观察、如何展开联想和想象表达独特的感受。　　【情感与思想】引导学生随作者进行一次奇异的游历，从中感受作者热爱自然、热爱生灵的情怀。　　全文下载：《草虫的村落》教案　　二、《草虫的村落》知识点　　1、《草虫的村落》一，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫　　对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。　　2、本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比喻的修辞手法。　　3、在本组文中，我发现了哪些值得借鉴的表达方法？　　展开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力　　三、《草虫的村落》复习材料　　主要内容是（作者以奇特的想象。追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历）。　　中心思想是（表达了作者喜爱草虫的村落，喜爱大自然的思想感情。）　　1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。　　2、后习题：　　（1）随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。　　我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。　　3、重点句的理解　　⑴“我的目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。”　　这句中（）点明了行文的线索，（）一词概括了草虫世界的特征。　　“我看得出草虫的村落里哪里是街道，哪里是小巷。”　　这句话运用了（）的修辞方法。　　了解整体结构以及各部分内容　　结构：总起1（氛围和心情）----具体叙述2-9（游历的全过程）-----总结10-11（依恋）；　　具体叙述部分：总述2---分述3-9（小甲虫迷路的森林；草虫的村落）