我地叔叔于勒教学设计1.docVIP

《我的叔叔于勒》课堂实录?? 2011-02-15 09:16:04|??分类：? HYPERLINK /blog/ \l m=0t=1c=fks_084066086085083071087083083095086085080067087080086069 \o 九上教学实录 九上教学实录|字号?订阅 本文转载自阿杰 HYPERLINK /zhangqingjie168/blog/static/96532817201101810461010 \t _blank 《王君《我的叔叔于勒》课堂实录》 王君《我的叔叔于勒》课堂实录 师：同学们。现在我们开始上课。先看题目，如果把题目的这个句子还原到课文当中去，你怎么读这个题目? ??? (生举手读，有的读得很平淡，有的读得很动感情。) ??? 师：看来处理很不一样，我们要先弄清楚，“我的叔叔于勒”中的“我”是谁? ??? 生：作者。(众笑。) ??? 生：菲利普。(众笑。) ??? 生：菲利普的儿子若瑟夫。 ??? 师：小心啊!小说中的“我”都是虚构人物哟！“我”是一个小孩子，是菲利普夫妇的小儿子。 ??? (投影展示)我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” ??? (指导学生动情朗读。) ??? 师：若瑟夫这样深情地称呼于勒，但是，并不是每一个人都这样对待于勒的。请你再次速读全文，找一找，文中对于勒还有哪些称呼? ???