《我们的夏天》小学语文语文A版版二年级下册课件_1.pptVIP

; ;比认字词;1.有感情地朗读课文，背诵喜欢的小节。 2.通过学习课文，了解夏天的特点，感受夏天的美好，喜爱夏天。;比读课文;;;;;;夏天是什么样子的？ ;夏天是火热的， 夏天是喧闹的， 夏天是快乐的， 夏天是我们的！ ;夏天有哪些活动？ 课文里是怎么描述的？;野餐;钓鱼;爬树;追蝴蝶;写进日记;野餐、钓鱼 爬树、追蝴蝶 …… ;试着仿照第二、三、四小节的句式，仿写诗歌: （4人一组，先在小组交流，然后汇报） 我们在…… ;朗读最后一个小节， 思考：你感受到了什么？ 写出了什么感情？;夏天同歌声在一起;夏天同友谊在一起;夏天同探索在一起;;你积累了哪些 描绘夏天的词语 或诗句？; 描写夏天的词语： 绿树成荫 烈日炎炎 暑气逼人 挥汗如雨 蝉声阵阵 酷暑难耐 ;;绿树成荫; 描写夏天的诗句： 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 —— 杨万里《晓出净慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 —— 杨万里《小池》 ;小作家：写夏天 ;小画家：课下用自己的彩画描绘出美丽的夏天。或者用笔写下 小作家：写一篇《我的夏天》小作文。;回顾诗歌;