六年级上册《Billy Bee》学案冀教版.docxVIP

六年级上册《Bill Bee》学案冀教版 　　　　　　　　六年级上册《BillBee》学案冀教版　　教学目标：　　知识目标　　1、学生能听懂并理解这个简单的故事。　　2、学生能够问答关于这个故事的问题。　　3、学生能分角色，用自己的语言表演故事。　　能力目标　　能看懂故事，提高阅读能力。　　情感目标　　渗透关爱意识，懂得“爱人者，人恒爱之”的道理。　　学法指导：　　小组合作学习　　使用：　　录音机、磁带　　教学过程：　　Step1lasspeningandrevie　　1、lasspening　　Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的堂氛围]　　Gdrning/afternn,lass！heredelive?　　2、Revie　　Singasng“TheTripSng”　　Step2Str　　Preparetread　　多媒体出示故事BillBee　　（一）阅读准备　　1、学生一边看卡通片一边听录音。　　2、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？　　（1）小组派代表汇报。　　（2）教师指名评议。　　3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？　　4、将理解本故事的中心词教给学生。　　、提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？　　（二）阅读　　1、放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。2播放多媒体，让学生一边看卡通一边跟读。　　3、反复放录音，让学生反复领读。　　（三）讨论　　1、用提问的方式，检查学生理解的情况。　　2、激发学生就故事本身做出各自的评论。　　step3、利用活动手册进行测试。　　step4、结束堂教学