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传记文学是文学和历史相结合的边缘学科，因此它既有历史特征，要求“尊重历史”，又有文学的特征，人物形象、语言都要有强烈的艺术感染力。 传记文学的特点 （1）真实性。 （2）文学性。 传记是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景的一种叙事性文体。 传记必须表达作者对所写人物的评价，但是这种褒贬倾向应该包含在叙述当中，而不是直接论断人物的功过是非。 从创作方法看，传记主要分为两类：1.历史性传记: 以记叙详实的史实为主的。2.传记文学: 属文学范畴，多用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌以及历史背景。 如何学习传记文学 分析、把握人物形象 传记文学以写人为中心，作者通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象。因此在学习过程中我们也必须从把握人物形象入手来分析、欣赏、评价作品 中国古代人物传记的一般写法： 文章开头交待主要人物的身份、籍贯，概括介绍其为人、性格、品行等； 然后选取一个或几个典型的材料，从不同的角度表现人物的思想品德，完成对人物性格特征的刻画； 如果是一件事情，那么事情的起因、经过、结果就比较详细；从语言、行动等方面对主要人物进行描写，或者从人物之间的关系来显示主要人物的性格特征，次要人物对主要人物往往是起衬托作用。 最后是人物评论。 《史记》选读之《项羽本纪》 正音正字 王翦 会稽 扛鼎 桓楚 眴 徇 叱咤 伏弩 成皋 诣城东 数挑　 汜水 长史翳 自刭 荥阳 垓下 骓 期山东 正音正字 王翦ji?n 会稽kuàijī 扛gāng鼎 桓huán楚 眴shùn 徇xùn 叱咤chìzhà 伏弩n? 成皋gāo 诣yì城东 数shuò挑　 汜sì水 长史翳yì 自刭j?ng 荥xíng阳 垓gāi下 骓zhuī 期qī山东 少时胸怀大志 少时学书、学剑、学兵法的态度 见到秦始皇时的言论 决出胜负 通“疲”，疲困 同“汹汹”，动荡不安的样子 只是；因为 徒然 拒绝 通“披”，披着 拉弓 跑回 暗中 竟是 交谈 攻下 于是 被动句，被打败 攻下 如果 省略句，省宾语“之” 向东进发，名作动 平定；会合 向东进军，名作动 通“以” 姑且 归顺 意动，认为……对 多次 财物 带领 阅读“叱咤风云”，思考： 文段中选取了哪些材料表现了项王的叱咤风云？ 作者用什么艺术手法刻画了项王的英雄形象 叱咤风云 （1）威震楼烦 射伤汉王 （2）勇收失地 （3）威退汉军 英雄形象  鲜明的对比 （对比衬托） 第二部分抢答 丁壮苦军旅，老弱罢转漕 徒以吾两人耳 乃自被甲持戟挑战 项王闻淮阴侯已举河北 下梁地；外黄不下 毋令得东而已；乃东 莫肯下矣；皆争下项王 项王然其言 作者选取哪些材料以表现、突出项羽少时胸怀大志？ 文段中选取了哪些材料表现了项王的叱咤风云？ 作者用什么艺术手法刻画了项王的英雄形象 根据文中的内容，你怎样理解“悲歌”？ 悲歌 淋漓尽致地展现了项王的个人英雄主义本色。（慷慨悲壮） 1）慷慨悲歌 壮烈快战 悲壮自刎 2）几次“天之亡我” 第三部分: 有美人名虞，常幸从 驰走 项王自度不得脱 期山东为三处 江东虽小，地方千里 项王复引兵而东 乃东渡乌江 籍独不愧于心乎 根据下面材料，结合课文内容，分析司马迁、刘邦对项羽的评价。 1、项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下；然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。” 尽管身陷绝境，却不醒悟，依然迷恋用武力征服天下。 2、夫运筹帷幄之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，扶百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为吾擒也。（《高祖本纪》） 刘邦能够招揽人才，知人善任，故得江山； 项羽不能任用贤才，刚愎自用，故失天下。 得人者昌，失人者亡 4、太史公曰：“吾闻之……岂不谬哉？”（课后练习一） 司马迁认为项羽是个悲剧英雄。一方面，“政由羽出，号为霸王”，“近古以来，未尝有也”，另一方面，又由于“自矜攻伐”等性格弱点而导致乌江自刎的悲剧，既有赞叹，又有惋惜、批评。 太史公说：我听周生说“舜