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福州市英语教师培训高中英语新课程教学的实践教材分析与教法 福建师范大学附属中学 我们走在大路上 新课程,一个竞争的平台 把握课程改革的理论,成为一个有竞争力的老师 你值多少钱？ 竞争体现在什么方面? 时间 空间 情感 职业素养 正确的学生观 教学内容 教学设计 教学微技能 课堂管理技术 有效的教学 关于高中新课程教学审视 要求高了，但是没有变化。 （语音教学+语法教学+词汇教学+句型教学）（阅读教学、听力教学、口语教学、书面与口头表达） 情感态度价值观、评价 学习方式：合作、探究、发现 英语学习的环境没有变化。 社会对学生英语学习的最主要目的没有变化。 英语作为谋生的手段不变：升学、考试、提职。 课程教学的根本：理解与应用 Understanding of vocabulary, structures, and texts! Understanding conversations! Knowing how to do it in English! Knowing how to pass exams! 5个学生观与英语教学 发展观 差异观 多面观 二重观 情知交融观 我的教学观：课堂教学 “ T T +I I” Time Tasks Instructive teacher