5.12汶川大地震对灾区大学新生入学后心理状况影响质性研究.docVIP

5.12汶川大地震对灾区大学新生入学后心理状况影响质性研究 　　摘 要:了解和掌握来自5.12大地震对灾区大学新生心理状况所产生的影响,为下一步做好做好灾区大学生的工作提供借鉴。方法:以四川省某高校来自灾区的部分新生为研究对象,采用定性分析,以校园生活满意度、校园关爱度、惊恐维度、自信维度等多个研究维度选取了5个对象进行个案访谈。结果汶川大地震对灾区大学新生的心理产生了一定的影响。 　　关键词:灾区;大学新生;心理状况;影响; 　　中图分类号:B848 　　文献标识码:A文章编号:1003-5184(2010)01-0047-06 　　 　　1 问题提出 　　 　　2008年5月12日14点28分,四川汶川发生8级大地震,世界震惊、举国震荡,可谓之为国殇。灾区人民在经历亲人的死亡、受伤及财产的损失之后,在心理上均产生相当大的冲击与影响,比如无助感、强烈的害怕、恐惧、悲伤、自责等情绪。根据国内外的经验,此种经历容易形成个人的创伤经验,某些灾民会出现创伤应激障碍及抑郁、焦虑、恐惧等等心理问题。因此,既要重视生命和财产的拯救,也要关注灾区人民的心理健康,进行灾后的心理危机干预尤为重要。地震过去已有一多年的时间,当社会关注着灾民能否过上幸福安康的生活,灾区的重建是否顺利的同时,教育工作者不应该忘记还有着这样一群特殊的群体,就是刚刚从废墟中走来,进入大学学习的灾区大学新生们。经历了地震,这群孩子们有的失去了亲人,有的失去了家园,有的经济上陷入了困境,一时还难以忘怀地震在他们心中留下的痛苦烙印,他们在大学过的还好吗?他们入学后的学习生活和心理健康状况,应该成为当前高校学生工作关注的一个重点。 　　灾区大学新生,主要指的是来自地震重灾区(覆盖川、陕、甘三省)参加了2008年高考延考并考入大学的大学新生。 　　 　　2 研究方法 　　 　　采取立意抽样(purposefulsampling)的方法,在对四川省某高校200名来自地震灾区的2008级大学生进行问卷调查的基础上抽取5人作为个案访谈的对象,作深度的研究。 　　此次访谈所涉及的问题,有的是笔者在查阅有关灾难心理资料的前提下设计好的,还有的是访谈对象在与笔者的交谈中自然流露出来的,问题内容维度,既有针对性,也在多人访谈中体现了重复性。问题能触及访谈对象较深的内心世界,如生命观、价值观、世界观、家庭观等等。所以从访谈的内容上看,已经不是单纯的心理学访谈,而是诸如在心理学、社会学、教育学、思想政治教育等跨学科背景下的一次质性研究。 　　目前,质性研究方法(Qualitative Research Method)如质的访谈和分析方面,欧美和港台地区应用较为广泛。特别是进入21 世纪,心理学研究面临着研究的巨大挑战,研究者们迫切需要引入更科学、有效、多元的研究方法,对与实践密切相关的主题进行更广泛的研究,质性研究就是一种更人性化、更贴近实践生活的研究方法????[1]。文章也力求突破以往心理学研究惯用的以问卷量表统计为基础的定量研究范式,在研究中采用质的分析,去弥补定量研究的不足。因为心理测量固然可以测出研究样本的一些症状,但其缺点在于很难触及他们的内心世界及真实想法,有些问题甚至是光靠测量是测不出来的,也没有出现相关的量表提供使用。跨个案分析(cross-case analysis),即把不同的人对同一问题的回答综合到一起,或对每个中心问题的各个观照取向展开分析,可以弥补定量研究的不足。 　　并且现有的对汶川地震灾区人员的心理健康研究主要是通过SCL―90等现成量表进行测量,量表的信度和效度是毋庸质疑的,但是所研究和测量的维度只限于躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等10个因子上,而对于心理健康的其他维度诸如自信、自卑、责任感、孤独感、责任感、惊恐症状和对生命观的看法很少涉及,研究的目的就是从这些已有研究还没涉及的视角来进行一次非统计学的质性探讨。 　　 　　3 访谈分析 　　 　　3.1 对生活满意度的影响 　　访谈对象对生活满意度的表述主要体现在两个方面:一是对现在灾区老家和亲人所面临的生活压力的担忧;二是对现在大学生活的满意度。 　　关于第一个方面: 　　现在大学里的生活挺好的,不愁吃穿,就是担心家里人的情况,家人没有什么伤亡,但房子没了,都出去打工了。(访谈对象1) 　　其实灾区的重建并没有像电视宣传那么回事,国家和政府是尽了力了,但由于有些地方较偏僻,交通不便,那些地方的重建工作开展的不是那么理想,外面的人估计不了解实际情况,如果大家有机会去灾区实地看看就知道了,每次和家人通电话,聊到他们的状况,我都挺牵挂的,问问家里的房子建起来没有。(访谈对象2) 　　我在大学生活挺好的,只要爸爸、妈妈、哥哥、