2018-2019学年高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸 第3节 细胞呼吸 第2课时教案 苏教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 第3节 细胞呼吸（2） 教学目标 与知识点 1、说明无氧呼吸的过程； 2、说出细胞的无氧呼吸与有氧呼吸的区别； 3、通过对“无氧呼吸的过程”图群学习，提高图表分析能力以及运用恰当的生物学知识有效地表述图表、公式等提供的信息能力。 4、通过亲历探究“影响酵母菌无氧呼吸的因素”的过程，培养学生严谨、求实、创新的精神。 5、通过小组学习过程中的合作与交往，培养学生的协作意识与交往的态度。 教学重点、 难点分析及 教法设计 【教学重点】 1、无氧呼吸的过程； 2、有氧呼吸与无氧呼吸的区别。 【教学难点】 无氧呼吸的过程。 【教学媒体】PPT课件 【教学方法】问题导学、小组合作及启发点拨相结合 思考问题 一般生物在什么样的情况下进行无氧呼吸？怎样研究酵母菌的无氧呼吸？不同生物无氧呼吸的底物、产物和条件是否相同？厌氧生物如何获得生命活动所需的能量？无氧呼吸的场所是哪里？无氧呼吸的总反应式是怎样的？有氧呼吸和无氧呼吸有哪些主要区别？无氧呼吸对于生物体的生命活动有什么特殊意义？人体在什么条件下进行无氧呼吸？ 一次备课 二次备课 导入新课 师 在上一堂课，我们学习了细胞的有氧呼吸，从细胞有氧呼吸的三个阶段来看，你认为有哪些方面值得注意？ 生： （1）从场所角度来看：第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段在线粒体中进行，线粒体是有氧呼吸的主要场所。 （2）从能量角度