《手上的皮肤》小学语文北师大版四年级下册课件_2.pptVIP

两棵小树十个杈不长叶子不开花能写会算还会画天天干活不说话 ; 同学们，手和我们的生活息息相关，我们每天都用手做些什么呢？你们看看下面的图，大家又观察到了什么？ （自由发表观察结果，说说对手的了解。）;手上的皮肤;学习目标;自学提纲：　　　 1.自由读课文，读准字音，理解：细腻、触读、褶皱等词语的意思，读通句子。2.边读边批注每个自然段的内容，也可以找出每段的中心句。 3：想想课文是从哪几个方面来写我们的手 ？ 4：文章哪一段可以概括全文的主要内容?。 ;我会认：;我会写：;粗糙;;合作探究： 课文从哪几方面介绍有关手上的皮肤的知识？并思考以下问题：　　　　 　1.第二自然段：你知道哪些人双手的特点？ 　　　　;此路不通;　2.第三自然段：如果有人去看手相，你打算怎样劝说？　　　　 3.第四自然段：相互比一比指纹是否 相同？;箕形;小结;;;;; 拓展延伸 同学们，通过今天的学习，你打算怎样保护自己的双手？;堂清检测题：