《巴斯德征服狂犬病》ppt课件(语文S版四年级下册课件).pptVIP

《巴斯德征服狂犬病》ppt课件(语文S版四年级下册课件).ppt

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《巴斯德征服狂犬病》ppt课件(语文S版四年级下册课件)

巴斯德征服狂犬病;学习目标;助 畜 魔 疯 惧 魄 残 酷 魂 寂;词语花篮;思考: ;研读课文2、3自然段: 1.读了这两个自然段,你了解到了什么? 2.朗读感悟出狂犬病的可怕。 (1)抓住重点词语理解: “一旦”“数日之内便会死亡”、“极为罕见”、“无数人”、“谈‘犬’色变”。 (2)互相评读。 ;3.体会巴斯德研制出狂犬病疫苗的艰难和是否适用于人体的疑虑,并读出感情。 (1)自由读,感悟巴斯德的情感变化。 (2)对比读、评议:他们读得是否一样?你听出怎样的感情? (3)你想怎样读? ;(4)在朗读过程中理解“五年”、“孜孜不倦”、“终于”,感受征服狂犬病的艰难;同时体会巴斯德为疫苗能否使用于人体的焦虑、疑惑,理解其崇高的责任心。 ;研读课文4—12自然段: 1.自由读4—12自然段。 思考:这部分内容讲述的是一件什么事?从这件事情经过中你感受到巴斯德是一个怎样的人? 2.研读感受: (1)默读课文,划出表示巴斯德情感的语句。 (2)反复品读感悟:从这些情感变化你中体会到什么? (3)怎样读好这些语句?分小组交流自己的感受。 ; “告诉你使我达到目标的奥秘吧,我的唯一力量就是我的坚持精神。” ——巴斯德 巴斯德的这句话给他的一生做了最好的总结。也正因为有了这种坚持精神,巴斯德的科学之旅硕果累累。 ; 作为近代微生物学的奠基人的路易?巴斯德(LouisPasteur,1822-1895),一生进行了多项探索性的研究,取得了重大成果,是19世纪最有成就的科学家之一。他于1843年发表的两篇论文——“双晶现象研究”和“结晶形态”,开创了对物质光学性质的研究。1856年至1860年,他提出了以微生物代谢活动为基础的发酵本质新理论,1857年发表的“关于乳酸发酵的记录”是微生物学界公认的经典论文。1880年后又成功地研制出鸡霍乱疫苗、狂犬病疫苗等多种疫苗其理论和免疫法引起了医学实践的重大变革。由于巴斯德的开创性研究工作,他甚至还成功地挽救了法国处于困境中的酿酒业、养蚕业和畜牧业。 ;拓展延伸;人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。

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