《桂林山水》小学语文沪教版五年级上册课件_1.pptVIP

;;;（节选）（贺敬之） 云中的神啊，雾中的仙， 神姿仙态桂林的山。 情一样深啊，梦一样美， 如情如梦漓江的水。 水几重啊？山几重？ 水绕山环桂林城…… 是山城啊，是水城， 都在青山绿水中…… ;31、桂 林 山 水;桂林好地方;初读课文;漓江 扩散 峰峦 泰山 游览 罗列 屏 竹筏 画卷 波澜壮阔 水平如镜 形态万千 拔地而起 危峰兀立 无瑕 奇峰罗列 竹笋 栽倒 围绕 翡翠 连绵不断 倒映;无瑕;那么秀美的地方让人有一种怎样的感受呢？;; 读一读，用“—”标出描写桂林山特点的句子，用“。。。”表示描写桂林山特点的词 。 ; 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 ;理解比喻句的方法： 1、读一读句子，说说句意。 2、想一想，把什么比作什么? 3、说一说这样写有什么好处。;桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。; 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。;;; 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。;读第二段，看看漓江的水怎样美，主要的特点是什么？ （用“——”标出描写漓江水特点的句子，用“。。。”表示描写漓江水特点的词。）; 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 ;漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。;漓江的水真绿啊，绿??仿佛那是一块无瑕的翡翠。;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。;;漓江的水 ， 。 ; 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。 ; 写句：我看见过_________的高楼，欣赏过_______的大厦，却从没看见过______。 ; 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小舟让 你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上， 人在画中游”。;; 我看见过____的大海，欣赏过____的西湖，攀登过_____的香山，却从没欣赏过桂林的山和水。今年暑假，我随爸爸来到桂林，只见桂林的山______。漓江的水_________。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，真是______。我禁不住赞叹：_____真是名不虚传。