2005年―2014年我国图书馆学研究现状定量分析.docVIP

2005年―2014年我国图书馆学研究现状的定量分析 　　关键词： 图书馆学；研究现状；定量分析；文献计量学 　　摘 要： 文章采用文献计量学的方法，对时限为2005―2014年的有关图书馆学的研究文献进行检索，并进行了定量分析，对目前图书馆学的研究现状进行了初步探索。 　　中图分类号：G250 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2015）07-0083-04 　　图书馆学作为一门科学，起源于历史悠久的图书馆文献整理活动。在人类社会进入21世纪之际，随着当代信息技术的高度发展和广泛应用，社会信息化进程的不断加速，世界范围的图书馆事业出现了重新起步、重新设计、重新构筑的热潮，未来的知识经济、数字信息、网络条件为图书馆学营造了全新的社会背景和技术环境[1]。图书馆学研究不再只是关注组织排架、图书分类等传统内容，出现了如数字图书馆、移动图书馆等新兴的研究领域。 　　笔者采用文献计量学的研究方法，对2005年―2014年我国图书馆学研究现状进行了定量分析，以期对我国图书馆学的研究提供参考。 　　1 研究方法 　　笔者以CNKI全文数据库作为数据来源，在《中国图书馆分类法》[HJ2.0mm]G25查询范围情况下，根据具体的分类号对时限为2005年1月1日到2014年12月31日的有关图书馆学的研究文献进行高级检索，然后用Excel2010对收集到的数据进行统计分析。 　　2 研究结果及现状分析 　　2.1 总体研究现状 　　《中国图书馆分类法》中将图书馆学、图书馆事业（G25）划分为10类，分别为：图书馆学、图书馆管理、读者工作、藏书建设和藏书组织、文献标引与编目、各种文献工作、文献学、目录学、各类型图书馆、世界各国图书馆事业[2]。按此分类对检索结果进行统计分析，得到2005年―2014年各种类型的研究文献数量分布（见表1）。 　　2.1.1 图书馆学研究文献的数量呈现出阶段性变化，经过快速增长后进入稳定期。笔者对表1中各类型文献数量的总数按年代分布进行统计，并以散点图的形式呈现，然后对散点图进行多项式拟合，得到趋势线（见图1）。 　　拟合计算公式为：y = 84.733x3-511005x2+1E+09x-7E+11，R2=0.9187。 　　所谓拟合是指寻找一条平滑的趋势线，最不失真地去表现测量数据。R2值是趋势线拟合程度的指标，它的数值大小可以反映趋势线的估计值与对应的实际数据之间的拟合程度，拟合程度越高，趋势线的可靠性就越高。由R2值可知，该趋势线拟合程度良好。 　　由图1可知，文献数量分布在2005年―2009年及2010年―2014年两个时间段呈现出明显不同的变化趋势。2005年的文献数量为16，232篇，2009年文献数量为27，292篇，这个时间段文献数量逐年增加，2009年达到最高峰以后文献数量有所下降，2011年的文献篇数降至23，198篇，2014年又升至26，702篇，期间虽有波动，但数量相差不多。可见在经历过快速增长以后，图书馆学的研究文献数量开始趋于稳定。 　　2.1.2 图书馆学各类型文献中，关于各类型图书馆、读者工作、图书馆学、图书馆管理的研究文献最多。笔者对表1中各类型文献数量进行分析，并绘制成图（见图2）。 　　由图2可知，近十年来，关于各类型图书馆、读者工作、图书馆学、图书馆管理的研究论文最多。这四种类型的文献占各类型文献总数量的76.82%，其中各类型图书馆占28.60%，读者工作占19.46%，图书馆学占17.43%，图书馆管理占11.33%。一般来说，文献越多，说明人们对其关注比较多，研究比较热。 　　笔者对这四种类型的文献按年代分布进行统计，得到折线图，如图3所示。由图3可知，这四种类型的文献数量在2005年―2009年持续增长，2009年以后，文献数量开始上下波动。 　　2.2 关于各类型图书馆、读者工作、图书馆学、图书馆管理的二级主题分析 　　2.2.1 各类型图书馆二级主题分析。对各类型图书馆下的二级主题进行分析可知，高等学校、中等专业学校图书馆（G258.6），公共图书馆（G258.2）是其研究重点。 　　研究高等学校、中等专业学校图书馆的文章有48，183篇，占二级主题的73.29%。对其文献数量年代分布进行多项式拟合，得到趋势图，如图4所示。其拟合计算公式为：y=75.261x2+302723x-3E+08，R2=0.6869。从拟合曲线可以看出，其文献数量在2005年―2009年呈现出增长趋势， 2009年文献数量达到最高峰，2010年―2014年数量虽然有所下降，但幅度不大，依然是研究的重点。对论文关键词进行统计发现，研究对象包括高校图书馆、高职院校图书馆、中学图书馆等，其中研究最多的是高校图书馆，高职院校图书馆的文献数