19、航天航天飞机.ppt

小组合作学习： 1、朗读第4自然段，思考：飞机为什么会不自在？智慧老人看出飞机的什么心思？ 2、推选一名代表交流。　　 航天飞机 航天飞机是可以重复使用的、往返于地球表面和近地轨道之间运送人员和货物的飞行器。 作业：为航天飞机写一段自我介绍， 还可以配上航天飞机的图片。 各有所长 不可替代 在轨道上运行时，可在机载有效载荷和乘员的配合下完成多种任务。 航天飞机通常设计成火箭推进的飞机，返回地面时能像滑翔飞机或飞机那样下滑和着陆。 航天飞机的飞行轨道通常是近地轨道，高度在1000公里以下。 航天飞机进入轨道的部分叫做轨道器。它具有一般航天器所具有的各种分系统，可以完成多种功能，包括人造地球卫星、货运飞船、载人飞船甚至小型太空站的许多功能。 它还可以完成一般航天器所没有的功能，如向近地轨道施放卫星，向高轨道发射卫星，从轨道上捕捉、维修和回收卫星等。 自 我 介 绍（一） 1、我的名字叫（ ），我是一个（ ）。你瞧我（ ）的脑袋，（ ）的翅膀，（ ）的机尾，多么（ ）呀！ 1、 猜猜我是谁？（ ）的脑袋，（ ）的翅膀，（ ）的机尾。我可不是一架普通的飞机，我是太空中的常客——（ ）。 * ???????????????????????????????????????????????????????????? 航天飞机 ——苏教版小学语文第五册 我会读 脑袋 智慧 究竟 卫星 手臂 捞回 维修 突然 心思 俯冲 机舱 翅膀 呼啸 释放 翻筋斗 庞然大物 腾空而起 无影无踪 自由自在 航天飞机 人造地球 学习导航： 课文中哪些语句是具体介绍航天飞机样子、特点和作用的呢？请同学们自由读课文第2-3自然段，画出有关的句子。再读一读句子，想想意思。 一架飞机在天空自由自在地飞着。 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。 一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗，觉得很得意。 突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。 庞然大物 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 方方的机尾 尖尖的脑袋 三角形的翅膀 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪了。 　　飞机想：“这是什么呀？怎么飞得这样快呢？” 他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”  他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。”  帕米尔高原 东海之滨 飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行七分钟 从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行 四个多小时，他只需要飞行七分钟。 飞机能飞两万米高 航天飞机却能飞几十万米高 你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。 高度 飞机能飞两万米 航天飞机却能飞几十万米 速度 飞得高 （从东海之滨到帕米尔高原） 飞机要飞行四个多小时 航天飞机只需要飞行 七分钟 飞得快 飞机只能运载人或者物品 航天飞机能在太空中释放和回收人造地球卫星 用途 航天飞机的本领可大了！他能— ————————，能——————— ——————————,能————— ————————————————— ————————。 绕着地球转圈圈 和回收人造地球卫星 在太空释放 毛病时，伸出巨大的手臂把它捞回机舱， 在卫星出了 带到地面上来维修 航天飞机的本领可大了！他能绕着地球转圈圈，在太空释放和回收