八年级物理上册 3.6探究凸透镜成像的规律导学设计 （新版）粤教沪版.docVIP

PAGE PAGE 4 3．6　探究凸透镜成像规律 教材解读 　 　这一节是本章的重点，凸透镜成像的规律是光学中的重要规律，在实际生活和现代科技中有广泛的应用，如眼睛、照相机、显微镜、望远镜等，都是利用凸透镜成像的原理工作的。 本节教材的编写思路是：按照科学探究的基本步骤，探究凸透镜成像的规律，即由移动凸透镜或光屏板位置，使窗外景物在屏上形成一个清晰的像的实验提出问题和猜想，利用光具座设计并进行实验，然后对记录的实验现象和数据分析论证，得出凸透镜成像的规律，让学生交流、讨论，最后应用凸透镜成像的规律说明放大镜的工作原理。 (续表) 教学目标 知识与技能 　1.知道凸透镜成像的规律。 　2.知道放大镜的工作原理。 过程与方法 　经历探究凸透镜成像规律的全过程，通过实验探究得出凸透镜成像的规律。 情感、态度 与价值观 　在实验探究凸透镜成像规律的过程中，体验参与的快乐和成功的喜悦，养成积极主动与他人交流合作的习惯。 重难点处理 　重点：凸透镜成像规律的探究。活动的主体是学生，教师要做好组织、引导工作，帮助学生解决探究过程中所遇到的问题。 　难点：凸透镜成像的规律。 图解记忆 eq \a\vs4\al() 教学建议 　建议教学时让学生自主进行实验探究，教师引导学生总结凸透镜成像规律。让学生拿一个凸透镜和光屏，使窗外景物成像，然后分别成近处和远处点燃的蜡烛的像，在观察比较中发现问