桂林山水四年级语文语文小学教育教育专区课件_1.pptVIP

;;;;;;;;;;;无瑕 翡翠 荡漾 观赏 ;检查预习 我知道课文的总起句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。课文围绕这个总起句写了＿＿＿和＿＿＿，第二自然段写＿＿＿＿＿＿，第三自然段写＿＿＿＿，第四自然段写＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。; 1.读了课文你觉得桂林山水给你留下的总体印象是什么？可以用课文中的一句话说，也可以自己概括。;我看见过波澜壮阔的大海;欣赏过水平如镜的西湖;却从没有见过漓江这样的水;（1）哪些词句能看出漓江的水“甲天下”。用——画出来。 （2）桂林的水有什么特点？请用一个字概括。 （3）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的。 （4）写大海与西湖，是为了什么？ ;漓江的水真静啊．;漓江的水真清;漓江的水真绿啊，;; 漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石; 漓江的水真绿啊 ,绿得仿佛是一块无瑕的翡翠; ; 排比这种修辞手法，利用 三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排，达到一种加强语势的效果。;;朗读训练; ;;仿写：夏夜的星空多么灿烂，星星既多又美，而且亮，这会是怎样的美景呢？试着把这些特点写具体吧！;泰山;我攀登过峰峦雄伟的泰山;游览过红叶似火的香山，;却从没看见过桂林这一带的山;桂林的山真奇呀,一座座拔地而起，各不相连