《小学生日常行为规范》知识竞赛方法文档.docVIP

《小学生日常行为规范》知识竞赛方案 一、竞赛主旨 创建文明校园，争做文明学生、争做合格小公民。 二、竞赛意义 1、使全校学生提高行为意识，增强遵守规范的自觉性，使学生了解并养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进小学生健康成长。 2、营造一个“人人学规范、人人守规范”的良好氛围，促进学生养成良好的行为习惯。 3使《小学生守则》、《小学生日常行为规范》在学校中发挥重要的作用。 三、参赛对象 小学中高年级每班派5名学生代表参赛。 四、竞赛安排 1、时间：期中考试之后（具体时间待定） 2、地点：电教室。 3、竞赛内容：《小学生日常行为规范》（修改版）、 4、活动程序； （1）领导致辞 （2）主持人介绍参赛团体。 （3）评委组 马晓梅 张 梅 李 芳 刘 静 刘冬梅 （4）竞赛流程： A、第一轮（必答题）B、第二轮（小组抢答题） （5)宣布比赛结果，颁发证书和奖品。 五、奖项设置 (1)集体奖：按得分的高低以班级为单位进行奖励。(一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。) (2)个人奖：根据个人得分高低评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 六、基本要求 1、各代表队选手及班级方阵在比赛10分钟前入场。 2、各班领队及纪律维持。（班主任、部分老师） 3、比赛结束后，各领队须带领班级学生有序地离场。 七、竞赛规则