根据考点分布确定备考的方向根据不同考点的位置确定复习-福清一中.PPT

高考备考的境界： 看山是山，看水是水 看山不是山，看水不是水 看山还是山，看水还是水 一、分析试卷特点，把握命题规律 结构稳定，文理一致 对不同板块内容的考查特点明显 1. 试卷结构 全卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分． 第Ⅰ卷为12个选择题，全部为必考内容． 第Ⅱ卷为非选择题，分为必考和选考两部分． 必考部分题由4个填空题和5个解答题组成； 选考部分由选修系列4的“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”各命制1个解答题，考生从3个题中任选1题作答，若多做，则按所做的第一题给分． 理科试卷，文科试卷 福建卷 2. 考点分布规律 理科考点分布 文科考点分布 备考经验：根据考点分布确定备考的方向 根据不同考点的位置确定复习的难度 数列，三角 3. 根据课标与考纲确定试题立意 （1）对统计概率的考查 ①文科试题以数数作为计数的基本方法 ②无论文理以频率估计概率是计算概率的主打方法 ③多次考查被遗忘在角落的内容引波动 2015年全国课标甲卷19题 ④考查统计的不确定性，回归统计学习的本质 ⑤注重与其他内容的结合，考查学生综合分析问题的能力 ☆分段函数 ☆定积分 ☆方程 …… （2）对立体几何的考查 突出计算 ① 理科试题举例 题型比较稳定单一 2009年有所变化之后又回归 2013年在Ⅱ卷中偶有变化 ②文科试题举例 起初与大纲卷接轨 2009年开始题型趋于稳定 ③考查特点 ☆ 题目数量：1+1,1+2 ☆ 题型虽然稳定，但载体常变常新，解法灵活 ☆ 计算量较大 ☆ 三视图 ☆ 体积表面积 ☆ 二面角 ☆ 模型思想 ☆ 基本知识不能忽略 （3）关于解析几何的考查 计算能力 数形结合：小题、文科 题量 题型 注意考纲的要求 理 文 图 将点M，N的坐标代入后，用待定系数法求解。 图 （4）关于选做题 ①选修4-1“几何证明选讲”考查特点 ②选修4-4“坐标系与参数方程”考查特点 ③选修4-5“不等式选讲”考查特点 选择情况 （5）关于其他内容的考查 集合 简易逻辑 算法 不等式 推理与证明 计数原理 …… 二、探索解题方法，提高备考效率 1. 重视教材 备考现状： 高一高二不注重教材，高三彻底丢开教材 不重视习得的过程，只传授“招式” 提前备考，提高学数学的门槛儿 几轮复习，轮轮夹生 资料控，题海战术 做题多，反思梳理少 …… 案例1 2008全国课标理8文9 案例2 2009山东理科11题改编 几何概型的定义：如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度（面积或体积）成比例，则称这样的概率模型为几何概率概型，简称几何概型． 案例3 （1）2012全国课标理16文12 案例3 （2）2015全国课标乙卷理16 设Sn是数列{an}的前n项和，且a1=-1，an+1=SnSn+1，则Sn=_______. 案例3 （3）2015全国课标乙卷理15 (a+x)(1+x)4的展开式中x的奇数次幂项的系数之和为32，则a=_______. （4）2015全国课标甲卷理10 (x2+x+y)5的展开式中，x5y2的系数为 A. 10 B. 20 C.30 D. 60 案例3 （5）2015全国课标乙卷理14 若x，y满足约束条件……，则z= x +y 的最大值为_______. （6）2015全国课标甲卷理15 若x，y满足约束条件……，则y / x的最大值为_______. 案例4 2009全国卷理9 案例5 (1)2008全国课标卷理12 案例5 (2)2014全国课标甲卷理12 图 案例5 (3)2014全国课标甲卷理12 案例6 2015全国课标甲卷理16 在平面四边形ABCD中，∠A=∠B=∠C=75°，BC=2，则AB的取值范围是____________. 图 案例7 2013全国课标甲理16文12 案例8 2012全国课标卷理1 案例9 2013全国课标乙卷理16 案例10 2013全国课标乙卷文16 2. 化无限为有限，提高分析转化能力 案例11 2013全国课标乙卷文21 案例12 2014全国课标甲卷文21 案例13 2014全国课标乙卷文21 2015全国课标Ⅰ卷理科第21题 2015全国课标Ⅱ卷理科第21题 案例14 2009全国课标文理21 案例15 2013全国课标乙卷理21 案例16 2011全国课标卷理21 案例17 2012全国课标乙卷文