《马说》初中语文苏教版八年级下册课件_5.pptVIP

马说 韩 愈;课前小阅读 从前，有个爱马的国君，用千金之价征求千里马，过了三年仍一无所获。宫里的一个小侍臣自告奋勇表示能够找到，国君点头同意。不到三个月，他果然找到了一匹日行千里的良马，可是当他要买时，这匹千里马却死了。但他仍然用五百金买了马的尸骨。国君非常生气，侍臣笑道：“请您息怒。您想，百姓知道您对一匹死马都如此珍视，一定会相信您是真心爱马。这样就一定会有人上门献马。”不出一年，国君果真得到了三匹千里马。;韩愈简介; 韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 ;听 读 欣 赏;朗 读 要 求;　　世有/伯乐，然后/有千里马。千里马/常有，而/伯乐/不常有。故/虽有名马，祗辱于/奴隶人之手，骈死于/槽枥之间，不以/千里称也。 　马之千里者，一食/或/尽粟一石，食马者/不知其能千里/而食也。是马也，虽/有千里之能，食不饱，力不足，才美/不外见，且/欲与常马等/不可得，安求/其能/千里也 ？ 　　策之/不以其道，食之/不能尽其材，鸣之/而不能通其意，执策/而临之，曰：“天下/无马！”呜呼！其真/无马邪？其/真不知马也。 ;　　 理解第一段，会翻译课文 世上有了伯乐，然后才会有千里马。千里马经常有， 可是伯乐却不会经常有。所以即使有好马，也只是辱没在 仆役的手下，（和普通的马）一起死在马厩里，不会因为 它日行千里而著称。 　　 ;分析文段一：;理解第二段，会翻译课文;分析文段二：;理解第三段，会翻译课文;分析文段三：;1、本文用“伯乐” “千里马”“食马者”分别比喻什么？;马　说; 我来写一写： 作者认为“伯乐”决定了千里马的命运，你同意他的观点吗？请以《假如我是千里马》或《我也是千里马》为题,写出你心中的想法。