《马说》初中语文苏教版八年级下册课件_6.pptVIP

;马说;重要的文言实词;;;文言特殊词汇现象：;;食;;;通假字：;;;6、本文通篇不离千里马，难道只是就“马”论“马”吗？ 7、文中 “千里马” “伯乐”“食马者”分别比喻什么样的人？ 8、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇表达作者怎样的思想感情？运用了什么写作手法？ ; 作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，寄托了作者怀才不遇、壮志难酬之情和对统治者埋没摧残人才的愤懑和控诉。; 在埋没人才的旧社会，韩愈认为千里马只有靠伯乐的慧眼才能发挥它的作用，作为现代人，我们应该树立怎样的人才观？;; 这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间。其时，他曾三次上书宰相求提拔，未被采纳。他在京城应试觅官，奔走相告，一共呆了10年之久，最后无限怨郁，离开长安。坎坷遭遇正是他写这篇《马说》的思想基础。这篇??章的另一用意是曲陈心迹，表达了自己怀才不遇的愤懑之情。