辽宁省凌海市七年级数学上册 第3章 简单的几何图形 3.9 两条直线的位置关系 3.10 相交线与平行线教案 （新版）北京课改版.docVIP

PAGE PAGE 3 3.9 两条直线的位置关系 3.10相交线与平行线 一、教学目标 1、理解两条直线的位置关系. 2、理解相交直线、平行线的概念. 3、掌握垂直的概念及过一点的垂线的性质. 4、掌握垂线段和点到直线的距离的概念. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：两条直线的位置关系、垂线段的性质. 四、教学难点：两条直线的位置关系、垂线段的性质、点到直线的距离的概念. 五、教学过程 （一）导入新课 改革开放以来，北京市的交通设施发展日新月异，一座座立交桥拔地而起，展示了一个现代化都市的雄伟风姿. 如果把笔直的路上画出的分道线看做直线，我们看到，它们有的相交，有的不相交；有的在同一个平面上，有的不在同一个平面上.如图： 下面我们学习两条直线的位置关系. （二）讲授新课 交流： 图3-45是一个长方体的图形.它的每条棱都是一条线段.试从这些线段所在的直线中找出： (1)两条不相交的直线. (2)两条相交的直线. 想一想，两条不相交的直线一定在同一平面内吗？ （三）重难点精讲 由此可以总结出，两条直线有以下的位置关系： (1)相交(如图3-45中的直线AB和AD)； (2)不相交 互相重合的直线通常看做一条直线. 思考： 观察图3-46，如果可以把墙壁的棱、灯线、黑板的边框、灯管、窗框、门框等看做直线的一部分，那么请找出相交的直线与不相交的直线. 图3-47(1)中的