2018年部编版一年级数学下册第四单元100以内数的认识第七课时解决问题能穿几串ppt课件.pptVIP

第四单元 100以内数的认识 第7课时 解决问题-能穿几串 部编版一年级数学下册 2018.5 学习目标 100以内数的认识 1.使我们能在具体情境中学会解决问题，发展我们的数感。 2.在解决问题的过程中，培养我们解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。 3.让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。 100以内数的认识 数一数。 58个珠子。 复习导入 复习导入 100以内数的认识 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 绿色圃中小学教育网 举例讲解 100以内数的认识 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 绿色圃中小学教育网 举例讲解 100以内数的认识 举例讲解 100以内数的认识 探索新知 100以内数的认识 绿色圃中小学教育网 探索新知 100以内数的认识 58个珠子。 探索新知 100以内数的认识 典题精讲 100以内数的认识 小红有46颗珠子，最多穿几串？还剩下几颗？ 典题精讲 100以内数的认识 学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要几张桌子？ 易错提醒 100以内数的认识 装一装，看一看。 65支铅笔，10支装一盒。 装满6盒？剩下5支？ 注意：10个装一盒，几个是就能装满几盒，几个1就是剩下几支？ 学以致用 100以内数的认识 8 8个十和2个一 “装满”是 什么意思？ 1. 学以致用 100以内数的认识 口答：可以装 5 袋。 学以致用 100以内数的认识 口答：8个盒子不能装下这些杯子。 8个盒子能装下这些杯子吗？ 学以致用 100以内数的认识 口答：40个羽毛球能装满3筒，剩4个。 课堂小结 100以内数的认识 刚才大家用了这么多方法解决这个问题，老师觉得大家的方法都有道理，我们在解决这类型的题目时要选择适合自己的方法。 学习是劳动，是充满思想的劳动。 —— 乌申斯基