同步检测积累与运用给下列加点的字注音观测海域畅.DOCVIP

同步检测 一、积累与运用 1．给下列加点的字注音。 观测（ ） 海域（ ） 畅谈（ ） 里程碑（ ） 昂首挺立（ ） 一叶孤舟（ ） 遥遥在望（ ） 2．下列词语没有错别字的一组是（ ） A．合算 评论 伟大时刻 连席会议 B．轨道 指令 据烈震动 胜利着陆 C．精确 故障 缓缓上升 手工操纵 D．溅落 采集 直指篮天 意味深长 3．下列加点的词语解释有误的一项是（ ） A．它却在离地球和人类38万公里的轨道上绕着地球运行不息，永远是那么可望而不 可即。（可望可不可即：只能够望见而不能接近。） B．他们同前来送行的人们一一道别。（道别：离别；分手。） C．这是人类探索太空的里程碑。（里程碑：设于道路旁边用以记载里数的标志。） D．他们小心翼翼地登上登月舱，脱掉登月服，换上舱内航天服……（小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。） 4．下列说法正确的一项是（ ） A．准确地说，第一个踏上月面的人是阿姆斯特朗。 B．两位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探索。 C．宇航员乘飞船直接到了月球。 D．宇航员在飞向月球的过程中是不能休息的。 5．下列各句中没有采用比喻修辞方法的是（ ） A．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。 B．“土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。 C．飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。 D．这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。 6．这是一篇 ，真实记录了　　　　　　　　　　　　　　　　　　。没有 过多的议论和抒情，但字里行间，读者能体会到登月成功后，作者透露的 之情，以及作者对于人类　　　　　　　　　　　的赞叹。 7．将下面一段话概括成一句话。(不超过20个字) 飞船开始向遥远的地球返航。25日凌晨1点35分8秒，它以合适的角度进入地球大气层。下降到4 000米高度的时候，三个大型降落伞在空中张开，“阿波罗11号”飞船溅落在预定的海域，被早已等候在那边的海军救起。 二、阅读与鉴赏 （一）课内阅读 地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，情况一切正常。指挥中心发出点火指令，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，二三两级火箭继续上升。达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6．8公里。离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此刻，“阿波罗11号”飞船的高度为2 650公里，速度为每秒7．67公里。 飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶。它飞过了月亮和地球距离的中间点，19日晚上8点33分，又飞过了月亮和地球引力的中和点。这个引力的静止点在离月球28 000公里的地方，月亮和地球在这一点上引力平衡。从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 8．第1段文字记叙了什么，是按照什么顺序写的？ 9．为什么交待时间精确到秒？ 10．简析“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”的表达效果。 11．飞船的速度是很快的，为什么“飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地行驶”中用“缓缓”一词，是否矛盾？ 12．用波浪线画出第2段中描写的句子，如果把它们改为平实的描写，效果有什么不同？ （二）课外阅读 载人宇宙飞船是一种能保障宇航员在太空生活和工作以及执行航天任务并安全返回地面的航天器。我国研制的载人宇宙飞船的主要用途是进行近地轨道飞行，试验载人航天技术；考察轨道上失重和空间辐射等因素对人体的影响，发展航天医学；对地球资源进行勘测，为经济建设提供资料。 我国研制的“神舟”号载人宇宙飞船，由乘员返回座舱、轨道舱、服务舱和应急装置等部分组成。返回座舱是飞船的核心部位，它是飞船上升和返回过程中宇航员乘坐的舱段，也是整个飞船的控制中心，不仅要求和其他舱段一样能承受起飞、上升和轨道运行阶段的各种压力和环境条件，而且还要求能经受再入大气层和返回地面阶段的减速过载和气动加热。轨道舱是宇航员在轨道上的工作场所，里面装有各种实验仪器和设备。服务舱安装推进系统、电源和气源等设备，对飞船起服务保障作用。应急救生装置保障能在应急情况下使宇航员安全返回地面。 此外，载人宇宙飞船还采取如下措施以解决一些特殊问题。一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需的氧气量、通风量、用水量，