绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标1知道什么是化学.DOCVIP

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 学习目标： 知道什么是化学。 了解化学的发展历程。 了解化学学习的常用方法。 二．基础知识梳理： 1、下列各项内容中，属于化学学科研究范围的是（? ） A.培育新的花卉品种，增加观赏价值　　B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维　　　D.利用指南针确定航海方向 2、下列叙述错误的是（? ） A.利用化学方法可以合成许多自然界不存在的新物质B.利用化学方法可以开发新能源和新材料，以改善人类的生存环境C.造纸、纺织、印染等工业是轻纺工业，与化学没有关系D.自然资源的综合应用和环境保护与化学有密切关系3.手放在一块被火烧烤的板上仍安然无恙，则这块板材具有的性质是（? ）A.透气　　B.耐高温　　C.防水　　D.绝热4.下列关于纳米的叙述错误的是（? ）A.纳米是一个长度单位，符号为“nm”　　B.人们发现纳米材料有很多新的性能C.我国的纳米技术研究具有世界先进水平　　D.所有的高科技产品都与纳米技术有关5.下列叙述符合绿色化学要求的是（? ）A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘　B.将未经处理的废水排放到河流中C.农民焚烧作物秸秆　　　　　　　　D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用6.化学是研究物质的　　　　　、　　　　　、　　　　　以及　　　　　的科学。 三、能力拓展; 7、课本图10中，鸟与鱼生活在一起，是因为鸟笼使用了一种特殊的高分子薄膜，请你推测制作鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质或性能是（? ） A.绝热　　B.透气　　C.导电　　D.隔水 8、当前，人类所面临的挑战有健康、环境、粮食、能源等问题，你知道化学家们在以上几个方面做出了怎样的努力？试各列举一个事例。（1）健康方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；（2）粮食方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；（3）能源方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；（4）环境方面　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。、 四、学后反思： 9、我知道了新知识： 10、我学会了新方法： 11、有些内容我还不太懂： 课外拓展 化学能让2+1=2 180多年前，德国的数学家高斯和意大利的化学家阿伏加德罗进行过一次激烈的辩论，辩论的核心是化学究竟是不是一门真正的科学。 高斯说：“科学规律只存在于数学之中，化学不在精密科学之列。” 阿伏加德罗反驳道：“数学虽然是自然科学之王，但是没有其他科学，就会失去真正的价值。” 此话惹翻了高斯，这位数学家竟发起火来：“对于数学来说，化学充其量只能起一个女仆的作用。” 阿伏加德罗并没有被压服，他使用实验事实进一步来证实自己的观点。阿伏加德罗在将2升氢气放在1升氧气中燃烧得到了2升水蒸气的实验结果给高斯时，他十分自豪的说：“请看吧，只要化学愿意，它就能让2加上1等于2。数学能做到这一点吗？不过，遗憾的是，我们对于化学知道的太少了！” 科学的发展证明阿伏加德罗的观点是正确的，生活在现代社会的人们，谁也再去怀疑化学的重要性了。化学已经成为一个国家国民经济的重要支柱。在当今世界综合国力的竞争中，化学能否保持领先地位，已经成为一个国家能否取胜的重要因素之一。? 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质（1） 学习目标 知道物理变化和化学变化的定义。 会区分简单的物理变化和化学变化。 学会观察实验，学会记录实验现象和结果。 二、基础知识梳理： 1、物理变化是指： 。 2、化学变化是指： 。其根本特征是 。常伴随的现象是 的改变、放出 、生成 等。 3、下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（? ） ? A.野火烧不尽，春风吹又生 ? B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ? C.只要功夫深，铁杵磨成针 D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 4.下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（? ） A.木已成舟　B.花香四溢 C.烛炬成灰　D.滴水成冰 5、下列描述正确的是（? ） A.石蜡受热熔化属于化学变化 B.木炭燃烧属于物理变化 C.水银的熔点低属于物理性质 D.金刚石的硬度大属于化学性质 6.下列说法中正确的是（? ）? A.物理变化和化学变化一定同时发生 B.物理变化一定有其他物质生成 C.化学变化一定有其他物质生成 ?D.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象 三、直击中招：