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Flash技术在生产测井教学中应用
Flash技术在生产测井教学中应用
摘要：生产测井课程是勘查技术与工程专业学生的必修课程，在开展实践教学环节时需要根据测井资料准确求取水淹层剩余油饱和度。然而目前广泛应用的解释软件只能解释到井筒含水（油）率，要进一步计算含水（油）饱和度，需要经过复杂的计算。虽然这些计算用C或Fortran编程轻易就能实现，但使用过程中修改参数都需要在程序文本中操作，并不方便。而借助Flash优异的平面图形动画设计能力和强大的编程计算能力，可以便捷的开发出计算饱和度的应用程序，便于给学生演示。
关键词：实践教学；Flash；Action Script；程序
中图分类号：TP393文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)26-1735-02
The Application of Flash Techniques in the Production Logging Teaching
CHEN Xue-lian1, LI Jian2, WANG Rui-jia1, BAO Wen-gang3
(1.College of Geo-Resources and Information, China University of Petroleum, Dongying 257061, China; 2.China Oilfield Services Ltd. Geophysical Division, Tianjin 300450, China; 3.China Petroleum Logging Co. Ltd., Renqiu 065007, China)
Abstract: Production Logging is a required course for the major of the geo-survey technology engineering. One of the priorities of Production Logging experiment teaching is to calculate the residual oil saturation of water flooded layer accurately. But now the widely used interpretation software can only get water (oil) rate in the borehole. To further achieve water (oil) saturation, it requires complex calculations. Although these terms with C or Fortran programming can be easily achieved, but parameter changes in the process of using are needed in operating procedures in the text, not user-friendly. With the outstanding animation and graphics design capabilities and powerful programming capability, Flash can easily develop application program for calculate the saturation and demonstrate the software for the students.
Key words: experiment teaching; Flash; action script; procedures
1 引言
实践教学是高等学校人才培养质量的重要保证，在实践教学中通过可视化软件可达到高质量的教学效果。为了使学生了解监测水驱油田的动态变化，确定每个储层产油、产水情况，并最终得到油层的含油饱和度[1]。在此过程中，当前应用的生产测井仪器都是通过测量井筒中流体的流量或持率，经过相应的解释软件处理，如法国Kappa公司的Emeraude软件，或者国内主流的Watch平台，得到套管或油管中流体的含量，即含水率或含油率。要进一步得到储层的含水饱和度或剩余油饱和度，还需要经过复杂的计算，使学生不能直观了解各个参数对饱和度的影响。
虽然在Watch平台下可以用C语言或Fortran语言开发相应的程序模块来计算含水饱和度，或者直接在C或Fortran编辑器下编写程序，但这些程序的运行都离不开其编写环境，如C程序必须在安装了可编辑并运行C程序的软件下进行计算，而且操
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