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Flipped Classroom模式在汽车构造教学中应用研究 　　x摘要：《汽车构造》是高等院校车辆工程专业及汽车专业的关键专业课程，在传统的教学模式下，一直存在课时内信息量大学生掌握困难、直观认识不足学生学习兴趣低、学生基础不同接受能力差异大教学效果差别大的问题。Flipped Classroom模式是一种将学习的决定权从教师转移给学生的全新的教学模式。针对汽车构造课程内容繁多复杂、且兼具较强的理论性和实践性等特点，分析了Flipped Classroom 模式在汽车构造教学中可以带来的优势，提出了在汽车构造教学中的应用规范，为汽车构造教学提供了一种新的参考模式。 　　关键词：汽车构造 Flipped Classroom模式 分析 原则 　　中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2015）07（c）-0000-00 　　Research on the application of Flipped Classroom model in the teaching of automobile structure 　　Zhang Shupei Zhang wei 　　School of automobile and traffic engineering， Jiangsu University 　　Jiangsu Zhenjiang 212013 　　Abstract：Automobile construction is the key universities vehicle engineering courses. In the traditional teaching model， there has been problems that the amount of information and students master difficult within hours and the lack of understanding of the students interest in learning and low visual and different students based on ability to accept different teaching effect difference. Flipped Classroom is a new teaching mode to transfer the decision from teachers to students. Aiming at the complexity of automobile construction course content，and Strong characteristics in theory and practice.Analysis of the Flipped Classroom model can bring in automobile structure teaching advantage.Put forward the application in automobile structure in Teaching. Provides a new reference model for automobile construction course. 　　Key words： Automobile structure；Flipped Classroom model；Analysis；Rules 　　《汽车构造》是一门理论性和实践性很强的专业课[1]。是高等院校车辆工程专业的第一门专业课，也是所有汽车专业课程的基础。对汽车专业的学生来说是非常重要的一门课程。该课程主要以汽车各系统、总成及零部件功能为主线，重点介绍典型车型的结构、组成、工作原理、拆装要领及调整方法[2]。 　　由于汽车构造课程在汽车专业有重要地位，针对这一课程的教学方法及实践方法的研究和探讨也较多。目前多采用多媒体辅助教学方式以提高单位课时的信息量，同时吸引学生的注意力，提高学生在课堂内的学习效率。 　　但随着科技的进步，本科课程的缩量也相应增加，而学时增长幅度有限，因此仅仅依靠课堂上传递如此大量的信息是很困难的。本文针对汽车构造课程的特点，分析了目前汽车构造课程存在的问题，对Flipped Classroom模式与传统模式进行了对比，确定了Flipped Classroom模式可以解决目前汽车构造教学中的困难。 　　1 汽车构造课程特点及面临的问题 　　现代汽车结构日趋复杂，新技术日新月异。汽车已发展为集机械、电子、电气、液压、计算机等为一体的复杂整体[3]。因此，仅采用传统的课堂讲授与实验拆装的模