河南省南乐县城关中学七年级语文《艰难的国运与雄健的国民》ppt课件人教新课标版.pptVIP

;;;;艰难的国运;; 听朗读，讨论答题 文题的重音应怎么处理 ( ) a．重读“艰难的国运” b．重读“雄健的国民” c．重读“艰难的国运”“雄健的国民” ;文中最显著的特色是比喻说理，你能将下列本体、喻体准确对应吗? 长江 大河 中华民族历史势不可挡，一往无前 扬子扛黄河 中华民族历史的顺利发展 浩浩荡荡 中华民族历史的进程 平原无际，一泻千里 中华民族历史前进中的艰难斗争 曲折回环，崎岖险阻 中华民族历史的光明前途 扬子江黄河，穿沙漠，过山峡 民族生命进程 浊流滚滚，一泻千里 中华民族历史所逢的艰难国运 ;长江大河 民族生命进程 扬子江黄河 中华民族历史进程 浩浩荡荡 中华民族历史势不可档，一往无前 平原无际，一泻万里 中华民族历史的顺利发展 曲折回环，崎岖险阻 中华民族历史所逢的艰难国运 扬子江黄河穿沙漠，过山峡 中华民族前进中的艰难斗争 浊流滚滚，一泻万里 中华民族的光明前途; 文中哪些比喻可以表现“雄健的精神”?这种精神的含义何在? ;怎样理解作者所说的“趣味”? ;A、明知山有虎，偏向虎山行，挑战艰险，征服旅途，无限风光在险峰。 B、国难当头，挺身而出，英勇斗争，做一个大写的人 C、为民族的新生而奋斗，奉献生命的光和热，谱写壮丽的人生之歌。 ;历史发展是曲折的，只有具有雄健的精神敢于面对现实、敢于斗争的革命者，才会在奇绝壮绝的斗争中获得“壮美的趣味”。;李大钊先生在他的作品里，表达了他对这种乐趣的理解： ;你从李大钊先生的文章中感受到他怎样的人格风范？ ;评价：;人生的目的，在于发展自己的生 命，可是也有为发展生命必须牺 牲生命的时候，因为平凡的发展， 有时远不如壮烈的牺牲足以延长 生命的音响和光华。绝美的风景， 多在奇险的山川，绝壮的音乐多 是悲凉的韵调。高尚的生活常在 壮烈的牺牲中。