小学语文六年级上册《24大海中的灯塔》课件.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 西师版小学语文六年级上册 第4课 第6单元 导入新课 添加学生“导学”作品中的典型成果 新课学习 冰心（1900年10月─1999年2月）人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 ，取“一片冰心在玉壶”为意。现代著名诗人，翻译家，作家，儿童文学家。 1918年入协和女子大学预科，1919年开始发表第一篇小说《两个家庭》，后来受泰戈尔《飞鸟集》的影响，创作了诗集《繁星》和《春水》。1923年毕业于燕京大学文科，赴美国威尔斯利女子大学研究院学习英国文学。写有散文集《寄小读者》。 冰心 新课学习 灯 塔 切磋 谦虚 琴瑟 堕落 柴扉 卸却 拭去 崎岖 cuō qiān sè duò fēi xiè shì qí qū 生字学习 新课学习 意气相投、 志同道合、 切磋 多愁善感、 堕落、 风吹雨打、柴扉 拭去 、 疲乏劳顿、 伤逝、 险峻崎岖 生字学习 词语理解 新课学习 意气相投：意气：志趣性格；投：合得来。 指志趣和性格彼此投合。 志同道合：志向相同，意见一致。 切 磋：比喻互相学习和研讨问题，互相 取长补短。 多愁善感：形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 堕 落：（思想、行为）往坏里变。 生字学习 词语理解 新课学习 风吹雨打：比喻生活中的磨难和挫折。 柴扉：柴门。亦指贫寒的家园。 拭去：擦去。 疲乏劳顿：疲倦、困乏、劳累。 伤逝：悲伤地怀念去世的人。 险峻崎岖：本意指山势高而险，山路不平。 文中比喻生活中的磨难与困境。 生字学习 词语理解 新课学习 作者以柔美细腻的笔调，委婉含蓄的手法和清丽的语言，向小朋友谈了友谊的重要、交友的艺术。 生字学习 主要内容 新课学习 第一部分（1-2自然段）：开篇明义，指出“友谊是人我关系中最可贵的一种情缘。 第二部分（3-4自然段）：谈友谊的重要性。 第三部分（5-11自然段）：指引我们学习交友的 艺术。 第四部分（12-14自然段）：热情讴歌友谊的伟大。 生字学习 课文结构 新课学习 　 信一开头，冰心奶奶就说“让我们来谈友谊”，友谊是什么？用信中的语言来说说。 “友谊是人我关系中最可宝贵的一种情缘。” 强调友谊有“情”，是一种“缘”。 新课学习 （1）“各种不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和谐合奏，就能发出天乐般悦耳的共鸣。” 琴瑟，本来是古时的乐器。这里，作者以琴瑟上不同的弦子比喻性格不一的每个人，形象生动地说明朋友之间要做到性格互补，取长补短，这样才能奏响悦耳的“人生之曲”。 （2）“友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲” 朋友之间的真诚帮助，犹如雪中送炭。 新课学习 （3）“同时，朋友还是你空虚的填满，缺憾的补足，心 灵的加深——你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的谦退深沉；你 自己热情好动，你更欣赏你朋友的冲淡静默；你自己多愁善感， 你更羡慕你朋友的健硕欢欣。” 作者用排比方式列举出几类不同性格的朋友间的相互 吸引，相互补足，以充分说明朋友是“空虚的填满，缺憾 的补足，心灵的加深”。 新课学习 （4）“使你堕落，消沉的，不是你的好朋友。同时也要警惕，你是否在使你的朋友积极向上？” 交朋友要有选择，要交挚友，互相帮助，共同进步的才是真正的朋友。 （5）“不要只想你能从朋友那里得到什么，也要想你的朋友能从你这里得到什么。” 朋友之间有索取，更要有奉献。 （6）“肯耕种的才有收获，能贡献的才配接受。” 对朋友要有付出，有奉献。 新课学习 “古人说‘最难风雨故人来’——不但大自然有风雨，心灵上也有风雨。” ?? 这句话引用了清朝孙星衍的诗句，本意是：最难得的是朋友在风雨交加的时候来看望。这里的风雨不是指自然界的风雨，而是指心灵遭受的打击和挫折。因此，这句话的正确理解是：当我们孤独无助，心灵受到伤害时最感动的是有知心的朋友来抚慰。 新课学习 结论总结 这是冰心的一篇文字典雅清丽而又蕴含深刻哲理的书信体散文，冰心以 “情”为至交密友的先决条件。既强调朋友间志趣相投、同道精进的意义，又重视友伴中性格互补、殊途同归的价值，视友情为“大海中的灯塔，沙漠里的绿洲”，人生路上“并肩携手，载欣载奔