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7.学会查“无字词典”;目录 ;;字典是我们学习的好伙伴;字典里面没有字,我们该怎么读呢?; 课文中的小主人公在和爸爸旅行的过程中,用 “无字词典”,了解了词语( )和( )的真正含义。;聪聪 太阳帽 解释 波涛 涌来 撞击
岩石 山崩地裂 嚷起来 不仅 勤快
;几( );;整体感知;“无字词典”指的是什么呢?; 暑假到了,爸爸带聪聪去青岛旅游。; 聪聪跟随爸爸外出旅行,他是怎样的装束?心情怎样?;聪聪背着旅行包,戴着太阳帽,一蹦一跳地走在马路上。;“我知道,就是强烈的太阳光像火那样热。”;你看,烈日当空,连树上的叶子都晒蔫了,这不就是对“骄阳似火”最好的解释吗? ;;爸爸说:“我又想起了‘惊涛拍岸’这个词语,你看眼前这情景像不像?”;“太像了!太像了!”聪聪高兴得嚷起来。;爸爸意味深长地对聪聪说:“看来要想真正理解一个词语的意思,不仅要会查有字的词典,还要学会查身边的‘无字词典’哪!”;;;人物、时间和地点;;; 春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了3年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。 他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后,笑笑说:“我有个老师比我高明得多。明天,我带你去访问他。你一定会有收获。” 第二天清早,成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。10天以后,我再来接你。”; 成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰,那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。 10天以后,成连先生真得来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,他连连夸奖说:“好,好,好极了!” ?;随堂练习;2.用下面的字组词,再用词语写一句话。
聪(聪明)小华是个聪明的孩子。
岩(岩石)滚滚的 不断涌来,撞击在岸边的岩石上。
仅(不仅)我们不仅要查有字的词典,还要查查身边的“无字词典”,才能真正理解一个词语的意思。;3.把两???话合成一句话。
(1)爸爸去青岛旅游。
聪聪去青岛旅游。
爸爸和聪聪去青岛旅游 。
(2)我们要查有字的词典。
我们要查身边无字的词典。
我们要查有字的词典,也要查身边无字的词典。
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