2015春西师大版语文六下第18课《神奇的丝瓜》课件_1.pptVIP

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2015春西师大版语文六下第18课《神奇的丝瓜》课件_1

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 朗读课题:《神奇的丝瓜》 读过课题后你能提出什么疑问呢? 自主学习(课外预习)  一、搜集季羡林的资料,加深对季 老的了解。 二、自主学习本课生字词 三、有感情的朗读课文,自主探究课文内容: 1、我对丝瓜“惊奇”的原因是什么 2、丝瓜的神奇之处是什么? 3、讲述丝瓜的生长过程。 走进作者:   季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日),中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家,翻译家,散文家,精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。2009年7月11日国学大师季羡林在北京301医院病逝,享年98岁。 2006年感动中国颁奖辞(季羡林)   【颁奖辞】智者乐,仁者寿,心有 良知璞玉,笔下道德文章。一介布 衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。学问铸成大地的风景,他把心汇入传统,把心留在东方。季羡林:最难时也不丢掉良知。 讲季老故事 上世纪8年代,北京大学新生入校时,曾发生过这样一件趣事:有一名新生刚走进北大校园,带了不少行李,他想先到其他几个系找他的几位老乡同学,因行李太多在北大“未名湖”旁犯愁。他看见有一位身穿旧中山装的老头,便把行李往他身边一放,喊道“师傅,请帮我照看一下行李,我去办点事。”过了好长时间这位青年才回来,他发现那位“工友”依然为他守着行囊,寸步未离。3天后的开学典礼上,这位学子才惊奇的发现原来那天帮他看行李的“工友”老头竟然就是副校长季羡林教授。   (引导学生想象:如果你是那位大学新生,此时你会怎么想?) 神奇的丝瓜 检查预习听写字词 篱笆 枸杞 胳膊 徘徊 凸出     lí bā góuqí gē bo pái huái tū chū   车水马龙 ——形容车马来往不绝,非常繁华热闹。 杞人忧天 难以置信   百思不得其解——就是反复思考都不能理解。 ——比喻不必要的忧虑。 ——事情发生得出乎意料,不容易让人相信。 朗读展示,走进文本 整体感知:课文主要写什么? 主要内容 记叙了生长在作者阳台上神奇的丝瓜,表现了丝瓜有顽强的生命力,作者从这顽强的生命力引发了对人的思考,给我们以深刻的启示。 本文中的丝瓜究竟神奇在什么地方?试用文中的原句回答。 比一比:哪组找得又快又准确 自主学习 丝瓜的神奇之处在于:最初长出的瓜,神奇在它不再长大,仿佛得到命令停止了生长;后来的两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上;还有一个瓜平着身子躺在紧靠楼墙凸出的一个台子上。 第一处:“最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长”(为什么停止了生长?不停止生长结果会怎样?) 第二处::“两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在窗台上。”。(重读:弯了、把躯体、放在。) 体会到丝瓜的主动性,像人一样有思想,有智慧。 第三处:“那一个我认为失踪了的瓜,平着身子躺在紧靠楼墙凸出一个台子上。”(原来是怎样生长的?这个样子的改变是人为的吗?平着身子躺在那儿一般是指人在什么样的心情下做的?) 你还了解哪些有神奇之处的动植物呢? 1、瓶子草是一类著名的食虫植物,为多年生草本植物,一般生长在沼泽地、潮湿的田野或湖滨,属被动捕捉型食虫植物. 瓶子草的这些瓶状叶便是捕捉昆虫的“诱捕器”。 2、在印度有一种奇特的电树,如果人们从树旁经过,一不小心碰到了它的枝条,便会被电打得很难受。经科学家研究发现,原来这种树具有发电和蓄电的本领。 3、大象的鼻子非常灵敏,如果需要,它能拾起一根缝衣针……. 合作探究 根据课文内容讲讲丝瓜的生长过程是怎样的? 各小组讨论,看哪组能用最准确的语言表述。

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