（马克思主义和中国化的马克思主义）第一节马克思主义的.pptVIP

马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是思想政治教育学的根本指导思想和理论基础。(马克思主义和中国化的马克思主义) 第一节　马克思主义的科学体系是思想政治教育学的理论基础 其主要问题是如何把马克思主义的科学体系贯彻在思想政治教育活动中或是作为思想政治教育学的理论基础? (主观与客观、现实与未来）要求: 一、要用完整准确的马克思主义来指导学科建设 二、要用中国化的马克思主义理论体系来指导学科建设 一、关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论 《德意志意识形态》社会历史演进的几个阶段 《政治经济学批判·序言》以生产关系为核心，以社会基本矛盾为主体，对社会形态理论进行了完整的经典的表述，标志着这一理论的成熟。 《资本论》生产力决定生产关系、剩余价值规律 《共产党宣言》通过分析无产阶级的阶级特性和历史地位，进而指出无产阶级的伟大历史使命 二、关于社会存在与社会意识辨证关系的原理 社会存在是社会生活的物质方面，即社会物质生活条件。主要是物质资料生产方式。社会意识是社会精神生活的总称。历史唯物主义认为社会存在是社会生活第一性的东西是社会意识的根源，社会意识是社会存在的反映与派生物。同时历史唯物主义又肯定社会意识具有相对独立性，对社会存在有反作用。 社会意识具有相对独立性主要表现在以下几个方面: 第一，与社会存在发展的不完全同步性； 第二，社会意识发展具有历史继承性； 第