2016春五年级数学下册第三单元《剪纸中的数学分数加减法(一)》(信息窗1)ppt课件青岛版六三制.pptVIP

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2016春五年级数学下册第三单元《剪纸中的数学分数加减法(一)》(信息窗1)ppt课件青岛版六三制.ppt

2016春五年级数学下册第三单元《剪纸中的数学分数加减法(一)》(信息窗1)ppt课件青岛版六三制

剪纸中的学问 ----公因数和最大公因数;;;;;;;; 边长是整厘米的正方形 剪完没有剩余 ;用边长是 1 厘米的正方形,正好摆满,没有剩余。;用边长是 2 厘米的正方形,正好摆满,没有剩余。;用边长是 3 厘米的正方形,正好摆满,没有剩余。;用边长是 4 厘米的正方形,没有正好摆满,有剩余。;用边长是 5 厘米的正方形,没有正好摆满,有剩余。;用边长是 6 厘米的正方形,正好摆满,没有剩余。;用边长是 7 厘米的正方形,没有正好摆满,有剩余。;用边长是 8 厘米的正方形,没有正好摆满,有剩余。; 要想把长24厘米宽18厘米的纸剪成边长是整厘米的小正方形,小正方形的边长为什么可以是1,2,3,6厘米?4和7厘米为什么不行? 1,2,3,6与24和18之间有什么关系? 小组讨论。 它们既是24的因数,又是18的因数; 符合条件的正方形的边长必须既是24的因数,又是18的因数。; 24的因数有: 1,2??3,4,6,8,12,24 18的因数有: 1,2,3,6,9,18 24和18公有的因数有: 1,2,3,6 24和18的最大公因数是:6;把24和18的因数、公因数分别填在下面的圈内,再找出它们的最大公因数。 ; 1、2、3、6既是24的因数,又是18的因数,它们是24和18公有的因数,叫做公因数,其中6是最大的

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