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C3和C4植物对盐胁迫生理反应研究综合性实验设计探析 　　摘要为了满足植物生理学实验课程教学改革的要求,以“C3和C4植物对盐胁迫生理反应的研究”为题目,进行了综合性实验项目的设计与实施。对实验目的、材料、方法、步骤做了详细介绍,对实验报告的撰写和教学时间安排提出了合理化建议。 　　关键词植物生理学;综合性实验;实验教学 　　中图分类号Q945;G642.3文献标识码A文章编号 1007-5739(2010)21-0017-02 　　 　　DesignExplorationofComprehensiveExperimentofStudyontheResponseofC3andC4PlanttoSaltStress 　　WANG Zheng-hongLIU Su-yunLV Shu-fang 　　(Agricultural College,Henan University of Science and Technology,Luoyang Henan 471003) 　　AbstractIn order to meet the demands of teaching reform about the experiment courses of plant physiology,a theme“Study on the Response of C3 and C4 Plant to Salt Stress”was selected to design and implement the comprehensive experiment. The experimental purpose,material,methods and experimental procedure were introduced in detail in this paper. Some constructive suggestions on the experimental report writing and teaching schedule arrangement were also proposed. 　　Key wordsplant physiology;comprehensive experiment;experimental teaching 　　 　　科学技术的发展对大学生创新能力的培养提出了新的要求,加强综合性实验是提高学生创新能力的有效途径[1]。综合实验设计主要有3种类型,即技术型、比较型和研究型。其中技术型将各种操作技能融合于一个实验中,比较型采用可对比的实验材料,进行比较实验[2]。这2种类型较单个验证性实验来讲在培养学生综合实验技能和应用能力方面取得了一定的效果,但是这2种实验设计没有摆脱单个验证性实验的特点,也没有体现出各项生理指标的相关性和实验设计的灵活性,更不能与生产实践或科研实际联系起来。本文以“C3和C4植物对盐胁迫的生理反应的研究”为题进行综合实验的模拟与设计实施,实验题目结合了技术型和比较型综合实验的特点,对生产实践过程中存在的问题进行研究,以期为植物生理学工作者提供参考。 　　1实验目的 　　盐胁迫是普遍存在的影响作物生长的逆境因子。中国的次生盐渍化土壤约占耕地面积的1/10,因此缓解盐胁迫对作物的损伤以提高作物产量成为众多农学家和生物学家关注的焦点[3]。盐胁迫可以引起植物一系列生理生化变化,包括水分状况、光合和呼吸状况、细胞膜结构和功能、活性氧积累、渗透调节、激素平衡变化等[4]。在轻度盐胁迫下植物生长受到抑制,产量下降,严重时导致植物死亡。设计“C3和C4植物对盐胁迫生理反应的研究”这一综合性实验开发的目的:①了解不同碳同化类型(C3和C4)植物对盐胁迫生理响应的差异;②学会利用有关的理论知识分析解释盐胁迫下植物形态和生理指标测定的结果;③学会根据实验结果和所学的理论知识分析盐胁迫对植物的伤害机理;④学会运用各项生理指标的测定来研究具体的植物生理问题。 　　2材料与方法 　　2.1实验材料 　　精选饱满整齐一致的小麦(C3)和玉米(C4)种子。 　　2.2 试剂的准备 　　配置0、50、100、150、200 mmoL/L NaCl的水溶液。其他生理指标所需的试剂配制方法详见《植物生理学实验技术》[5]。 　　2.3材料培养和处理 　　将小麦或玉米种子用10%次氯酸钠消毒10 min,用蒸馏水冲洗3次,吸干表面水分,用镊子取50粒整齐摆于大培养皿,加入盐处理液,设置盐处理浓度可自己选择(至少3种以上),自然条件下暗处培养。每个处理至少重复3次。 　　2.4形态指标和生理指标测定 　　萌发第7天可进行相关指标的测定:①形态指标:根长、芽长、根条数、根/冠。②生理指