《抗日英雄杨靖宇》小学语文西南师大版六年级下册2013课件.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读课文，了解抗日英雄 杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概。 2.自读课文，能勾画出文中的细节描 写,并说出自己的感受。 3.学习课文后，思想受到感染，情感 得到升华。 杨靖宇（1905——1940），原名马尚德，又名顺德，字骥生，河南确山人。1927年加入中国共产党，1929年在东北工作。“九·一八”事变后，在十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击战争，被誉为“不怕困苦艰难奋斗之模范”。1940年2月23日，在吉林深江（今靖宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。 自学提示 1、 读通课文，扫除字词障碍。 2、小组合作交流：文章的主要 内容是什么？ 我会读 叛徒 日寇 投降 煎熬 隐蔽 周旋 棉絮 解剖 密密匝匝 弹无虚发 蜂拥而至 我会说 小组合作： 说说文章的主要内容。 抗日战争时期，1940年2月 的一天晚上。 杨靖宇 叛徒告密，不幸被日寇包围。 五天突围不成，杨靖宇让大家分开走。只身一人与敌人周旋。敌人威逼利诱，毫不动摇。 23日凌晨，壮烈牺牲。 濛江附近 继续探究 你觉得杨靖宇是一个什么样 的人？文中哪些地方能体现出他 这样的特点？ 　　　此时此刻，你想对他（他们）说些什么？ 你还知道哪些英雄们？