而那才是他成功的原因.DOC

PAGE 高中选修课程·职业技能类课程教材 生命的记忆：植物标本的制作 编者：杭州市塘栖中学生物组 吴江林 杭州市塘栖中学编著 杭州市塘栖中学编著 职业技能类选修教材 生命的记忆：植物标本的制作 第 PAGE 18 页 共 NUMPAGES 21 页 第一单元 植物标本的采集与制作 植物标本包含着一个物种的大量信息，诸如形态特征、地理分布、生态环境和物候期等，是植物分类和植物区系研究必不可少的科学依据，也是植物资源调查、开发利用和保护的重要资料。在自然界，植物的生长、发育，有它的季节性以及分布地区的局限性。为了不受季节或地区的限制，有效地进行学习交流和教学活动，也有必要采集和保存植物标本。 据不完全统计，目前世界上约有大小植物标本馆（室）2639个，共收藏标本近3亿份。这些标本的76%保存在15个国家内，其中美国占22.1%，法国占7.4%，原苏联占6.6%，英国占5.7%，德国占5.6%，中国占3.7%。世界上馆藏100万份以上的标本馆有55个，其中500万份以上的标本馆有7个。这55个标本馆分布在22个国家，其中美国最多有12个，其次是英国、瑞典、德国和原苏联各4个，再次是法国、瑞士、日本各3个。上述数据表明植物标本收藏数量与国家的发达程度成正相关，不仅发达国家标本搜集起步早、搜集范围广，而且近年来增长速度也是最快的。如瑞典自然博物馆以每年16万份的速度增长；美国不仅大标本馆最多、占世界标本总数的比例最高，标本增加速度也最快，5年增加490万，占同期世界增长量的27.7%。 表一 世界最大的10个标本馆 单位名称及国际代号 标本数 建立年代 备注 1．法国巴黎自然历史博物馆（P） 700万 1635 世界最大，有许多中国标本 2．英国邱植物园标本馆（K） 600万 1853 有Cunningham采的中国标本 3．俄罗斯科马洛夫植物研究所（LE） 577万 1823 有我国北部标本 4．纽约植物园标本馆（NY） 530万 1891 有Henry采的中国标本 5．伦敦大英博物馆（BM） 520万 1753 收藏珍贵的林奈的一套标本 6．瑞士日内瓦植物园标本馆（G） 500万 1817 7．美国哈佛大学植物标本馆（A） 486万 1872 有Wilson采的中国标本 8．美国国家标本馆（US） 436万 1868 9．法国蒙波利埃植物研究所（MPU） 400万 10．澳地利维也纳自然历史博物馆（W） 380万 1807 有Handel-Mazzetti的标本 表二 亚洲最大的5个植物标本馆 单位名称及国际代号 标本数 建立年代 备注 1．中国科学院植物研究所标本馆（PE） 180万 1950 2．印尼茂名植物园（BO） 160万 3．日本东京大学植物园标本馆（TI） 145万 4．印度加尔各达国家中心标本馆（CAL） 130万 日本东京自然历史博物馆（TNS） 116万 表三 中国最大的6个植物标本馆 单位名称及国际代号 标本数 建立年代 备注 1．中国科学院植物研究所标本馆（PE） 180万 1950 2．中国科学院昆明植物研究所(KUN) 79万 1932 3．中国科学院华南植物研究所(IBSC) 70万 1928 4．中国科学院江苏植物研究所(NAS) 60万 5．中国科学院西北植物研究所(WUK) 52万 1936 四川大学植物标本馆(SZ) 45万 1933 第一章 腊叶标本的制作方法 植物标本因保存方式的不同可分许多种，有腊叶标本、液浸标本、浇制标本、玻片标本、果实和种子标本等。本书介绍最常用的腊叶标本和液浸标本的制作方法。 将植物全株或部分（通常带有花或果等繁殖器官）干燥后并装订在台纸上予以永久保存的标本称为腊叶标本。这种标本制作方法最早于16世纪初由意大利人卢卡·吉尼（Luca Ghini）发明的，世界上第一个植物标本室建于1545年的意大利帕多瓦大学。一份合格的标本应该是：（1）种子植物标本要带有花或果（种子），蕨类植物要有孢子囊群，苔藓植物要有孢蒴，以及其它有重要形态鉴别特征的部分，如竹类植物要有几片箨叶、一段竹竿及地下茎。（2）标本上挂有号牌，号牌上写明采集人、采集号码、采集地点和采集时间4项内容，据此可以按号码查到采集记录。（3）附有一份详细的采集记录，记录内容包括采集日期、地点、生境、性状等，并有与号牌相对应的采集人和采集号。 一．标本采集用具 1．标本夹：是压制标本的主要用具之一。它的作用是将吸湿草和标本置于其内压紧，使花叶不致皱缩凋落，而使枝叶平坦，容易装订于台纸上。标本夹用坚韧的木材为材料，一般长约43厘米，宽30厘米，以宽3厘米，厚约5~7毫米的小木条，横直每隔3~4厘米，用小钉钉牢，