2018年秋七年级数学上册第5章数据的收集与统计小结与复习教案新版湘教版.docVIP

PAGE PAGE 3 数据的收集与统计图 小结与复习 课题 数据收集与统计图复习 主备人 审核 学习目标： 、知识与技能：通过回顾思考本章内容，进一步掌握一些简单的收集、整理方法。 (二)、过程与方法:能根据不同情况和不同需要选择合适的统计图来表示、描述数据，从而做出合理的决策。 (三)、情感态度与价值观:通过参加学习活动，培养学生观察、分析和动手操作的能力，感受学习的乐趣，提高学习数学的兴趣。 教学重点难点 重点：运用复式折线统计图描述数据。 难点：通过参加学习活动，培养学生观察、分析和动手操作的能力。 教法学法：观察、比较、合作、交流、探索 教具准备：多媒体课件、教材 教学过程： 教案 学案 设计意图 一、复习旧知 1. 怎样收集数据？请举例说明. 什么是总体、个体、样本、样本容量？请举例说明. 举例说明什么是全面调查、抽样调查. 为什么要进行抽样调查？ 举例说明什么是简单随机样本. 常用的统计图有哪些类型？它们各有什么长处？请举例说明. 6. 如何画扇形统计图？ 知识梳理 本章知识结构 注意 全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式，全面调查通过调查总体的每一个个体来收集数据，抽样调查通过调查总体中的部分个体来收集数据，它们各有优缺点。 调查所得的数据可以通过统计表或统计图来表示，用统计图表示数据直观明了，不同的统计图有各自的长处，要根据调查的目的和数据的性质恰当