新人教版语文六年级上册《用心灵去倾听》ppt课件图文.pptVIP

12 用心灵去倾听;我会读：;词语积累; 问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头、机场。这些问讯处，为人们就医、乘车（船）带来很大的方便。在外国，还设有电话问讯处，这种就相当于中国的“114”、“12580”， 可以随时随地询问各 种各样的信息， 例如询问电话等等。 ;问讯处——生活中的好帮手;思考：1、课文主要讲了什么事？;课文分段;第三部分（7—11段）：写“我”与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的心声，耐心地给“我”帮助与安慰。 第四部分（12—25段）：写“我”长大后，利用回故乡的机会与苏珊联系，在约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。“我”深切地怀念她。; 快速浏览课文，从文中找出两句话，说说“我”与苏珊为什么要用心灵去倾听彼此的话语。;（1）我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。 （2）苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。;苏珊为儿时的我做的“一切”指哪些？“多么重要”体现在哪里？ 我的电话让苏珊感受到做母亲的幸福从哪里看出来？;说一说： 苏珊给了小时候的“我”哪些帮助？; “我”总是问她很多事情，她总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释；;再读课文，边读边想：这些事最使你感动的是哪件呢？把感动你的语句划出来，做批注，准备与大家交流。 （特别注意那些描写人物言行、心理的语句）;①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。 ; 我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。;②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。 ;③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。 ;④但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。; 电话里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗？” 她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。” 我们一起大笑起来。;知识延伸——前后照应的手法; 学了课文，你能用自己的语言说说苏珊???个怎样的人吗？;课文以“用心灵去倾听”为题有什么用意？ ;中心思想;用心去倾听;; 你爱别人，别人就会爱你，你帮助别人，别人就会帮助你，你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。 ——卢梭; 当你听了这个故事，心中的千言万语能否用一句话告诉别人，让大家永远记住帮助别人就是自己享受幸福这一道理呢？ ;