湘教版六年级上册《窃读记》课件4最新.pptVIP

窃读记;（1918—2001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。;父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。;曾任记者、编辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》；短篇小说集《城南旧事》《烛心》；长篇小说《春风》《晓云》；广播剧集《薇薇的周记》等。;《城南旧事》电影剧照;“窃读记”中的“记”是什么意思？;“窃读记”中的“窃”是什么意思？;为何要“偷偷地”读书？ ;本文的线索是什么?;;叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。; 文章中有很多精彩语句，请圈画出来，并说说看你喜欢它们的理由。;人物分析;;“我跨进书店门，暗喜没人注意，我踮起脚尖，使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下钻过去，哟，把短发弄乱了，没关系，我到底挤到里边来了。” （第三节） [析]一系列动词——轻手轻脚（“窃读”）；急切;“一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也惧怕，这种窃读的滋味！”（第十节） [析]比喻，略带夸张。形象地刻画了“我”对于读书的深度渴望和“窃读”的复杂心理。;“当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。” （第十四节） [析]运用比喻、拟人等修辞手法； 描述出“我”独特的读书状态：物质贫乏、精神丰富;“每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。” （第十八节） [析]“我”读书读到忘我的境界，如痴如醉。;“当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫，好象所有的智慧都被我吞食下去了。”  （第二十四节） [析]形象地描写出自己读完书后恋恋不舍的样子。;粗暴、冷漠；唯利是图;;……他威风凛凛地俯视着我。 （第六节） 在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧紧跟着是老板的冷笑：“不是一回了！” （第八节） 同桌配合，试着演绎这一情景。;和蔼、体谅人；懂得关爱;;在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。 （第24节）; 国文老师说：“记住，你是吃饭长大；也是读书长大的！”;窃读 在读书中学到知识， 在读书中体会快乐， 在读书中感受关爱， 在读书中……;;自由质疑;巩固·复习;巩固·复习;巩固·复习