2015春五年级语文下册《赛马三月街》 ppt课件3湘教版.pptVIP

赛马三月街;初步感知 我国是一个多民族融合的大家庭，同学们你们知道我国有多少个民族吗？你们能说出自己知道的少数民族名称或相应节日的名称吗？;彝族的传统节日---火把节 ;藏族的节日—赛马; 白族是众多少数民族中的一员，这是他们的传统节日“三月街”，那么“赛马三月街”是什么意思呢？ ;;;范读课文，联系上下文理解生字新词。 ;生字新词; ;学习第一部分： 1、“三月街”热闹吗？从哪里可以看出来？“我”最喜欢的节目是什么？ 2、朗读第2自然段，读出过节的欣喜之情。 3、“我”是怎么说动阿爸答应“我”参加少年组的比赛的？从“我”的央求到找阿妈来帮忙，可以看出“我”是怎样的一个人？ （不轻易放弃；聪明机灵、善于动脑；非常热爱赛马）;学习第三部分： 1、白族的三月街节目丰富多彩，而让作者最激动的是赛马，请同学们自由读第5、6自然段，思考：赛马前作者描写了赛马场的哪些场面？找出相应的句子。 （耍龙队舞龙、赛马场上人欢马叫） 2、找出表现赛马前热闹气氛的句子，有感情地读一读。 ;感受赛马时的欢快气氛 1、齐读第8自然段，思考：本段主要写了几个方面的内容？ （骑手们表演骑马神技和“我”在赛马场上发生的故事） 2、骑手们是怎样表演骑马神技的？找出重点句子读一读。 （1）“浑身解数”是什么意思 （浑身：全身，指所有的；解数：套数，指武艺。指所有的本领，全部的权术手腕。） （2）他们的本事在哪儿？ （3）用“忽儿…忽儿…忽儿…”说一句话。 例：你看那只孔雀，它猛然起身，忽而轻梳羽翅，忽而漫步溪边，忽而展翅飞扬。 ;感受赛马时的欢快气氛 3、而“我”在赛马场却发生了什么事？找出相关语句读一读。 (1)两个“突然”两个感叹号表现了什么？ （表现了作者对枣红马的反常表现深感意外，可见“我”当时的心情非常着急，因为“我”对这次赛马准备了很长的时间。） (2)面对突如其来的情况，“我”当时是怎么对待的？从中看出作者具有什么品质？ （聪明、勇敢、遇事沉着不慌张） 4、这样的赛马事件结果是怎样的？ （表现出三月街节日的欢快、和谐气氛。） ;全课总结 想想：本文的中心思想可以怎样概括？;再见！