2015春北师大版语文五下《忆读书》课件.pptVIP

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2018-08-12 发布于贵州
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2015春北师大版语文五下《忆读书》课件.ppt

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2015春北师大版语文五下《忆读书》课件

忆读书;作家简介;冰心图片;背景资料;;;;带着问题读课文，并思考：1.冰心在文中想告诉我们什么？（能否找出文中的原句）;课文可分成四部分：第一部分（1段）第二部分（2—11段）第三部分（12—13段）第四部分（14—15段）作者是按时间顺序来忆读书的；表时间的词语有：“七岁时”、“同时” （幼时）、 “到我十一岁时”、“在我十二三岁时”（少年时）。 ;第一部分（第1自然段，总说）; 第二部分（2—11段）以自己幼时的经历谈“读书好，多读书”。; 这部分可分为两个层次，先分说后总说。（2—10段）回忆幼时、少时自己是如何“多读书”的往事，说明“读书好”。（分说）（ 11段）总结一辈子“多读书” 的情况及“读书好”的感受。（总说）;思考题;冰心读过的书; 第三部分（12—13段）侧重谈“读好书”，以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书。（12段）在欣喜回忆晚年不能“行万里路”，仍能“读万卷书“情况后，分别从古典文学、现代文艺作品两方面给读者传授挑选、比较书的经验。（13段）总结要做到“读好书”的体会，那就是牢牢抓住个“比”字，有比较才有鉴别。 ;思考题;读书好;3.读书有助于写作（老师曾在我的作文本上批“柳州风骨，长吉清才）; 第四部分（14—15段）概括全文主要内容：“读书好，多读书，读好书。”;4.文中哪一句话集中抒发了作者对读书的喜爱？;忆读书;小结;