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TOEIC引入高职高专英语教学可行性及应用 　　摘要：本文在简介TOEIC的基础上，分析了TOEIC引入高职高专英语教学的可行性及意义，设想了TOEIC在高职高专英语教学中的几种应用方式。 关键词：TOEIC高职高专英语教学可行性意义应用 中图分类号： G712文献标识码： A文章编号：1672-1578（2014)02-0023-02 　　 TOEIC简介 　　TOEIC 是Test of English for International Communication的缩写形式，中文意思是“国际交流英语考试”。它是由ETS美国教育考试服务处（Educational Test Service）于1979年应日本国际贸易工业部的要求研发的，有“商业托福”之称，是一种常模参照考试，分为听力阅读模块和口语写作模块。听力和阅读分开记，每部分成绩范围为5~495分，总分成绩范围为10~990。TOEIC口语与写作考试的得分将转换成一个介于0~200区间的分值，口语水平分为8个等级，写作分为9个等级。不同的分数或等级代表应试者在日常工作中使用英语进行交流的英语能力差异，没有及格与不及格之分。其初级称为TOEIC Bridge（托业桥）。 　　2 TOEIC引入高职高专英语教学的可行性 　　2.1 TOEIC的测试目的与高职高专英语教学的目标不谋而合 　　TOEIC主要用于测试非英语母语人员在国际环境中使用英语进行交流的能力，旨在衡量应试者在国际商业和贸易环境中使用英语的能力及熟练程度，它实质上是一种职业性考试或工作考试，检测被试者在英语方面的就业能力。高职高专英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力。由此可见，TOEIC可以作为评价高职高专英语教学是否达到教学目标的有效手段。 　　2.2 TOEIC很强的内容实用性，彰显了高职高专英语教学的指导原则 　　高等职业教育英语课程教学要求（试行）指出：高职高专英语课程应坚持“实用为主、以应用为目标”的指导原则。TOEIC内容分为听力阅读模块以及口语写作模块，囊括了听、说、读、写四种英语实际应用能力，其试题是ETS专家团从世界上所有在工作环境中使用英语的国家中进行收集，以各地英语职场口语和写作样板为基础开发出来的，融入了所有不同的工作环境和工作场合，范围涉及商业活动的一般业务、特殊业务及日常生活的方方面面，其中主要有商务会见、合同、谈判、市场营销、产品销售、企划、会议、制造、工厂管理、金融、预算、银行、求职、客户沟通、董事会议、投资等，而这些内容并非专家单独的脑力劳动，它要求专家和各跨国公司的总裁、首席执行官、人事处主管、技术主管等人员相互协作、共同编辑成试题并进行认真地审定，因此其内容具有很强的实用性。这种“实用”恰巧与高职高专院校所倡导的“职业”紧密相连，其本质上强调“交际”，这又与高职高专英语教学所强调的“应用”如出一辙。因此，TOEIC测试的内容真正地体现了高职高专英语课程的教学指导原则，将其引入高职高专英语教学无疑是顺应了高职高专英语教学改革的发展趋势。 　　2.3 TOEIC具有很强的可信度，受到高职高专学生的青睐 　　TOEIC被称为全球最大的商务和职业考试，已成为国际上公认的职业英语首选的测评标准。它可以提供国际环境下英语交际能力的权威鉴定与个人适应能力的描述。据统计：全球已经有近150个国家和地区，14000多家企业、机构、政府和大学承认并使用TOEIC考试成绩，以此作为人员招聘、岗位设定、出国派遣、职务升迁和培训评估的职业英语能力的有效手段，而这些企业中很多是全球500强或世界知名企业，如保洁、IBM、埃森哲、摩托罗拉、微软、南航、联想、华为、沃尔沃、福特、华硕等。由此可见，TOEIC为毕业生敲开了名企之门。一位世界500强企业在华公司HR负责人表示：“传统的英语考试标准已不需要更客观的能适应跨国企业甄别人才的职业英语水平的需要，企业对于应聘者的岗位英语能力需要更客观的标准。而具有极高国际公信度的托业考试，无疑为之提供了一个更有价值的参照系”。2012年，托业考试还联合全球500强启动了“名企实习联招”。同时，为顺应服务社会对国际型人才的选拔需求，我国劳动和社会保障部职业鉴定中心于2002正式引进了TOEIC，这是我国政府权威考试机构第一次承认来自海外的英语测评标准，并根据其标准颁发我国的职业英语等级证书，这无疑给TOEIC的可信度锦上添花。笔者曾在我院高职高专学生中做过调查，有87.9%的高职高专学生青睐TOEIC，认为TOEIC成绩会对他们未来求职助一臂之力。 　　2.4 TOEIC考试的灵活性，为高职高专学生提供了便利 　　TOEIC采取网上报名或在当地授权咨询处报名，每年举行数次，考