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借助电子白板,优化数学学习 　　[摘 要] 在初中数学课堂教学中，借助电子白板能够有效地优化学生的数学学习. 本文结合教学实例论述了初中数学课堂教学中，借助电子白板激发学生数学学习兴趣、促进学生内化数学知识、引导学生深入数学思考的策略与方法. 　　[关键词] 初中数学；电子白板；优化教学 　　随着新课程改革进程的不断深入，全面推行素质教育、保障课堂教学成果成为当前数学改革中必须面对的重要课题. 传统教学模式下学生的学习更多的来自于听觉，而来自视觉的大都源自书本以及教师的板书，并且以静态的形式呈现. 为了使学生对信息产生更直观的感受，充分发挥学生在学习过程中的主体地位，应在初中数学教学实践中引入交互式电子白板，并基于此对教学活动进行革新，展开设计. 多媒体以及交互式白板不但实现了人机交互，还构建了良好的教学氛围，丰富了教学形式，使课堂充满趣味性以及多样化，更具视觉效果，有助于学生揭示数学概念，感受知识的形成，有效地促进了学生数学思维的发展，保障了课堂教学成果. 　　借助电子白板，激发学生的学 　　习兴趣 　　1. 借助电子白板，激发数学学习兴趣 　　对于电子白板而言，其典型特征就是可以实现人机交互，能够借助多媒体以及计算机的帮助展示图片、动画，播放音频以及视频等资料，具有极强的感染力，既可以实现人机交互，还可以完成即刻的信息反馈. 这种教学模式对数学的教学实践具有非常