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关于初中语文朗读教学的有效思考 　　摘 要：在新课程改革不断深入的背景下，初中语文教学中朗读教学的重要性突显出来。教师应科学应用教学策略提升朗读教学质量，促使学生在积极主动进行朗读练习的过程中，语言表达能力、阅读理解能力等综合素质都能够得到有效提升。 　　关键词：初中语文；朗读教学；有效思考 　　中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）04-0094-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.04.054 　　在新课程改革不断深入的背景下，初中语文教师应意识到朗读教学的重要性，并通过朗读训练帮助学生深刻体会语文篇章中所蕴含的情感，实现对学生思维空间的拓展，为学生语文综合素养的提升奠定良好基础。 　　一、 加强初中语文朗读教学的重要性 　　近年来，我国在积极加强人才培养的过程中，深入落实了新课程改革，其中明确指出了朗读教学在初中语文教学当中的重要性，要求初中语文教师充分利用朗读教学培养学生的语言表达和逻辑思维能力。而语文朗读指的是应用有声的语言来表达书面语言，将书面内容应用声音有感情地展现出来。因此语文朗读对于学生口语表达能力的提升具有重要意义[1]。初中语文教师要想从根本上提升朗读教学质量，首先应对学生的学习状态进行充分的掌握，并有针对性地制定朗读教学方法，综合应用多种途径为学生营建一