七年级生物花的结构和分类教案.docVIP

第六章 绿色开花植物的生活史 第3节 生殖器官的生长 第一课时 花的结构和分类 忠路镇初级中学 何福高 三维目标： 知识与技能： 1．掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。 2．通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。 3．通过学习“花的结构及其主要功能”，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观。 4．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能力和灵活运用知识的能力。 5．通过学习“花的种类”，继续树立“生物体的结构与功能”相适应的观点 过程与方法： 教学过程：播放视频引出本课课题——生殖器官的生长之花的结构和功能，然后让学生观赏花的图片后再了解完全花的结构及相应的功能、花的分类， 接下来让学生仔细观察不同的花，观察并说出花的各个结构，最后完成随堂练习并作总结。 让学生将理论与实践相结合，在学习中体验到快乐，在快乐中牢牢地掌握知识。 情感态度与价值观： 花是美丽的，也是奇妙的，让学生在学习中有保护花朵的意识，因为学生也是祖国的花朵。 教学重点： “花的结构”是本节教学内容的重点。因为： （1）前面几章的教学讲的是植物的营养器官。植物生长到一定时间就要进行繁殖。花、果实、种子是植物的繁殖器官。只有把花的结构弄清楚，才能更好地理解植物