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企业文化――6S理念融入学生宿舍管理中的思考 　　 摘 要：宿舍作为学生学习、生活、思想交流的重要场所，建立以人为本的理念，把个性化的人作为主体，把学生的需求作为工作的基础，将企业文化――6S管理模式引入学校的学生常规行为教育和常规管理工作中来，在日常管理中融入6S管理理念，使这一企业文化校园化。可以让学生更早地了解社会、了解现代企业，并借此造就安全、舒适、明亮的学习生活环境，提升学生高尚的品质，从而塑造良好的形象，实现学生成长成才的目标。 　　 关键词：企业文化；6S；宿舍管理 　　 学生宿舍是学生学习、生活、思想交流的主要场所，是学生精神风貌的综合反映，是学校精神文明建设的重要窗口，是课堂之外对学生进行思想政治教育和素质教育工作的重要阵地。为大学生创建一个良好的学习生活环境，使大学生具备良好的文化素质、身体素质、思想道德素质以及与时代发展相一致的现代意识和人格品质，这是由高校人才培养目标所决定的，更是全面建设小康社会的目标和重要内容。面对这种形势，加强学生的管理和思想教育工作，更好地促进大学生的全面发展，是我们每一位从事思想教育工作的同志必须认真思考的问题。所以规范学生宿舍管理，创新工作模式，强化服务理念，优化育人环境，对于促进高校思想政治工作的开展和大学生素质的全面发展具有非常现实的意义。 　　 一、何谓6S管理 　　 6S管理是现代企业中的一种优秀管理模式，它是通过规范的现场管理来提升员工的素养，从而提高工作效益和质量。 　　 （一）6S的起源及内容 　　 6S管理源于20世纪80年代日本的一种比较优秀的质量管理方法――5S管理，即整理（Seiri）、整顿（Seition）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke），是应用于车间生产现场的一种基本管理技术。因其在日语中的罗马拼写第一个字母均为S，故称为5S。随着我国的改革开放，外资企业将这一管理理念带入国内。中国企业根据实际需要，增加了第6个S――安全（Safety）。6S的思想和方法也得到很大的推广、应用和探索。 　　 6S管理的思路非常简单朴素，它针对企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到提高整体工作质量的目的。它们的含 　　义是： 　　 1.整理Seiri 　　 将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，创造清爽的工作场所。典型例子：倒掉垃圾，长期不用的东西放橱柜。 　　 2.整顿Seition 　　 把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标志。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间；整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。典型例子：把要用的东西按规定的位置摆放整齐，并做好标志进行管理。 　　 3.清扫Seiso 　　 将场所保持在的状态，将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所无垃圾、无灰尘、亮丽、干净、整洁的状态。目的：稳定品质，减少工业伤害。典型例子：将不需要的东西彻底清扫干净，谁使用谁清扫（管理）。 　　 4.清洁Seiketsu 　　 将整理、整顿、清扫进行到底，经常保持环境外在美观的状态，并且制度化。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果，做到管理的公开化、透明化。典型例子：使一切物品都能排列整齐，井然有序，保持美观、整洁。 　　 5.安全Safety 　　 重视安全教育，每时每刻都有安全第一的观念，防患于未然。清除事故隐患，排除险情，保障员工的人身安全和生产的正常运行。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。 　　 6.素养Shitsuke 　　 每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。典型例子：通过上述活动，使员工养成良好学习习惯，自觉遵守各项规章制度，严守标准。 　　 （二）6S管理短语 　　 为了方便记忆，用以下的简短语句来描述6S： 　　 整理：要与不要，留弃果断； 　　 整顿：科学布局，取用快捷； 　　 清扫：清除垃圾，美化环境； 　　 清洁：洁净环境，贯彻到底； 　　 安全：确保安全，以人为本； 　　 素养：形成制度，养成习惯。 　　 （三）6S的关系及其实现过程 　　 6个“S”之间彼此关联，整理、整顿、清扫是具体内容；清洁是指将上面的3S实施的做法制度化、规范化，并贯彻执行及维持结果；安全是基础，要尊重生命，杜绝违章；素养是指培养每位员工养成良好的习惯，并遵守规则做事。开展6S容易，但长时间的维持必须靠素养的提升，同时每位员工素养的提升也是企业实行此管理模式的目的所在。