京北小学三年级 3 班 日常行为规范_16322幻灯片.pptVIP

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  • 2018-08-12 发布于湖北
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京北小学三年级 3 班 日常行为规范_16322幻灯片.ppt

到有关各部门走访,如公安、消防、安监、民政、交通、环保、气象、农业、林业、海洋、供水、供电、城管、保险险公司等部门,查阅各种纪录以及各种形式的书面材料; 查阅各种古籍,如地方志,了解历史上曾经发生过那些灾害。 ⑵ 风险识别的方式 对历史上没有发生过的事件或者多年没有发生过的事件掉以轻心,如在构造断裂带,尽管历史上没有地震记录,或者有人定居以来没有发生过地震灾害,对这类灾害应在调查之列。 另外,也不要将不可能发生的灾害列为风险调查与评估的内容之中,不要造成不必要的资源浪费,如内陆地区没有必要将台风类为考虑的范围内。 不要忽略那些造成的后果不很严重的事件,因为环境、经济、社会和政治条件发生变化,同一类事件过去可能不会带来很大后果,而将来就可能引发灾难性的后果。 ⑶ 风险识别的注意事项 在风险识别过程要给予详细的记录 灾害 类型 发生 年月 发生 地点 影响 范围 人员 伤亡 经济 损失 原因 信息 来源 其他 说明 ⑷ 风险识别记录 4.4 风险估计 4.4.1 风险估计的理解 风险估计是在风险调查和风险识别的基础上,通过前期调查所搜集的大量资料,运用概率统计方法进行分析,对风险发生的概率及其造成的后果做出科学的定量估计。 风险估计是风险评估的关键,它是对已识别危险的度量。对灾害进行预测的目的是通过分析灾害发生的可能性即灾害发生的概率或周期以及由此造成的可能损失,揭示风险潜在的必然性

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