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互联网在独立学院学生管理中应用思考与探索 　　摘 要：“互联网+”的思维方式，催生了一系列的变革。基于目前“互联网+”背景下学生管理的现状，该文以“互联网+学生管理”的思维方式，建立以互联网为环境，搭建平台进行学生管理，实现更好的家校互动，对提高学生管理效率，做一些思考与探索。 　　关键词：互联网+ 学生管理 平台建设 　　中图分类号：G648.7 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2016）06（a）-0128-02 　　Abstract：“Internet plus” has spawned a series of changes， the Internet changed people’s way of thinking. Based on the current status of “Internet plus” student management， this paper thinks and explores how to improve the student management efficiency using the thinking method of “Internet plus student management” under the Internet environment and building a platform for student management to achieve efficent family-school interaction. 　　Key Words：Internet plus；Student management；Platform structures 　　我国高等教育已经进入普及化阶段，高校对学生的管理最终目标是培养学生的综合素质，促进学生的成长、成才。学生的第一任和终生信赖的老师是家长，同时，家庭也是高等教育管理的重要资源。在学生大学时期，仍然需要学生家长发挥重要的作用。传统的学生管理理念、管理方法已很难适应当前的发展，必须以新的思路进行改革，使家长参与到大学生的管理中，从而更好地培养学生。 　　1 近几年高校大学生日常管理中遇到的问题 　　（1）我国高校近年扩招规模逐年增加，给大部分年轻人创造了进入大学学习的机会，高等教育开始从精英教育向大众教育转变。但随着学生人数的增多，高校的教育教学管理也同时出现了新的问题，学生逃课、学习主动性不高、沉迷于网络等现象明显增加，给学生今后就业带来一定的影响。 　　（2）学生一旦进入大学以后，许多大学生很少主动与家长沟通在校情况，家长对学生在校学习、生活、娱乐等活动，知之甚少。即使家长想了解这些情况，但苦于没有相关平台，也无法实现。缺少家长协调与配合，给高校学生管理工作带来了压力。 　　（3）作为高校学生管理工作的教师，需要具有较高的人文素养，这是新阶段高等教育发展的基本要求。目前学生管理工作的辅导员及班主任，主要以青年教师为主，出现了年轻化的特征。高校学生管理队伍的活力不断增强，但也出现了岗位经验不足、责任心不够等问题。学生管理工作较复杂，除了关注学生的日常学习，更多是要了解心理动态，适时进行辅导。但是，由于学生人数众多，很难做到实时进行辅导。 　　2 当前高校学生管理情况分析 　　近年来，在校大学生由于心理问题引发的校园暴力事件频繁发生，更应引起社会、学校与家长的关注。教育不能单单靠学校，家长是孩子身心是否健康发展的直接影响因素。学生的培养需要家长协助。 　　（1）我国高校对大学生的管理，目前仍然处在以学生的到课情况、活动的参与情况等去了解学生，同样存在一定问题。例如：辅导员及班主任等管理人员，由于所管理的学生人数较多，精力有限，在学生大学四年的在校期间，能够被重点关注的主要是两类学生：学习成绩突出、活动积极的；或学习成绩不好、经常出现不良状况的。而处于中间状态的大部分学生，很难被“重点”关注，其实，每一名学生都有被关心的意愿。作为教师，希望能够关注到所有的学生，帮助他们顺利度过大学四年，创造属于他们的辉煌。但是，由于条件所限，就会出现目前的状况。 　　学生的辅导，要从日常沟通入手，了解他们的成长经历、家庭教育、学校教育的精力，同时了解在校期间的生活、学习及心理状态。真正完成这些信息的收集，是需要花费大量时间和精力的。以每名学生谈话两个小时计算，如果管理的学生人数为100人，那么至少需要200个小时。而这些，只是做初步了解，并不包括平时的谈话交流时间。从目前高校的学生管理来看，教师及辅导员既要完成日常的教学和管理，又要参与学校常规的工作，很少能够抽取时间，对学生进行一对一的辅导和沟通，给管理者的工作带来很大压力。 　　（2）家庭教育是学生管理的基础。我国大学生的平均入校年龄为1