语言描写的个性化写作训练李壮美.PPTVIP

语言描写的个性化 德化五中 李壮美 2017.5.3 对比下面两句话，思考：语言描写有什么好处？ 例一：小姑娘是一个非常乐观的人，真的，我不骗你。 例二：小姑娘笑着说：“红薯稀饭——我们的年夜饭。” 想一想，下列语言描写哪一句是合情合理的。 1、八岁的小明对爸爸说：“你给我好好听着，下班就回家，不准喝酒打牌……” 2、不识字的农民李大伯说：“今天的菜真咸，氯化钠（食盐的化学名称）放得太多了。” 3、领导来到我班检查，班长说：“你能来检查，应该感到荣幸，我们欢迎你！” 4、小星对老师说：“我要不耻下问，向您请教。” 5、心爱的小狗丢了，小强说：“我的小狗不见了，我会开心的。” 6、小表妹天真又活泼，有时候她会突然冒出一些你意想不到的话来。一次，她一本正经地对外公说：“外公，我们全家只有你最开心，你有好多名字：阿爸、外公、老头子、沈常根、老伯伯、爷爷……谁的名字也没你多。” 写人物的语言要注意些什么呢？ （1）要体现人物的性格特点（什么人说什么话） （2）要符合人物的身份。 （3）要符合说话的环境。 （4）要反映人物的思想感情。 阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。 非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。 像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四就想天鹅屁