一轮复习必修三用样本估计总体导学案.docVIP

课题: 用样本估计总体 学习目标: 1．了解分布的意义和作用，会列频率分布表，会画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，理解它们各自的特点． 2.理解样本数据标准差的意义和作用，会计算数据标准差． 3.能从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数、标准差)，并给出合理的解释． 4.会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征，理解用样本估计总体的思想. 考点说明: 1.本节是用样本估计总体，是统计学的基础．以考查频率分布直方图、茎叶图、平均数、方差、标准差为主，同时考查对样本估计总体的思想的理解． 2.本节在高考题中主要是以选择题和填空题为主，属于中低档题目. 知识要点: 1．作频率分布直方图的步骤 (1)求极差(即一组数据中 最大值 与 最小值 的差)． (2)决定 组距 与 组数 (3)将数据 分组 (4)列 频率分布表 (5)画 频率分布直方图 公式： 频率= ， = 频率 =组距小长方形面积 巩固练习：某班有学生50人，最矮的155cm,最高的184cm, 其中8人，10人，8人，10人， 10人，4人，绘制频率分布直方图。 2．频率分布折线图和总体密度曲线 (1)频率分布折线图：连接频率分布直方图中各小长方形上端的 中点 ，就得频率分布折线图． (2)总体密度曲线：随着 样本容量 的增加，作图时 所分的组 增加， 组距 减小，相应的频率折线图会越来越接近于一条光滑曲线，即总体密度曲线． 3.样本的数字特征 （1）众数： 样本数据中出现最多的数据 （2）中位数： 样本数据按大小排序之后位于中间的一个数或两个数和的一半即为中位数 （3）平均数： (4)标准差是样本数据到平均数的一种平均距离。（标准差越大，数据离散程度越大，标准差越小，数据离散程度越小，数据越稳定）。 标准差s＝ eq \r(\f(1,n)[?x1－\x\to(x)?2＋?x2－\x\to(x)?2＋…＋?xn－\x\to(x)?2]) (5)方差：s2＝eq \f(1,n)[(x1－eq \x\to(x))2＋(x2－eq \x\to(x))2＋…＋(xn－eq \x\to(x))2] (xn是样本数据，n是样本容量，eq \x\to(x)是样本平均数)． （6）由频率直方图估计众数、中位数、平均数 众数：最高矩形中点 平均数：每个小矩形的面积乘以小矩形底边中点的横坐标之和。 中位数：画垂直于x轴的直线，使左边和右边的直方图的面积相等，则直线与x轴交点横坐标即为中位数的估计值。 巩固练习：（1）甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，成绩如下： 甲：7,8,7,9,5,4,9,10,7,4 乙：9,5,7,8,7,6,8,6,7,7 求：甲、乙成绩的众数，中位数，平均数，标准差和方差，并估计两人那个成绩更稳定。 （2）由频率分布直方图估计众数、中位数、平均数 4.茎叶图 优点：所有信息可以从图中得到；便于记录和表示，但数据多时不方便。 巩固练习：甲、乙两名运动员每场比赛得分的记录如下： 甲：13,51,23,8,26,38,16,33,14,28,39 乙：49,24,12,31,50,31,44,36,15,37,25,36,39 绘制茎叶图，并求众数中位数，平均数。 1．(课本习题改编)一个容量为32的样本，已知某组样本的频率为0.375，则该组样本的频数为(　　) A．4　　　B．8 C．12 D．16 2.某制造商3月生产了一批乒乓球，随机抽样100个进行检查，测得每个球的直径(单位：mm)，将数据分组如下表： (1)请在上表中补充完成频率分布表(结果保留两位小数)，并在上图中画出频率分布直方图； (2)若以上述频率作为概率，已知标准乒乓球的直径为40.00 mm，试求这批乒乓球的直径误差不超过0.03 mm的概率；(3)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值(例如区间[39.99,40.01)的中点值是40.00)作为代表．据此估计这批乒乓球直径的平均值(结果保留两位小数)． 分组 频数 频率 [39.95,39.97) 10 ? [39.97,39.99) 20 ? [39.99,40.01) 50 ? [40.01,40.03] 20 ? 合计 100 ? 3．(2013·重庆)如图是某公司10个销售店某月销售某产品数量(单位：台)的茎叶图，则数据落在区间[22,30)内的频率为(　　) A.0.2 B．0.4 C．0.5 D．0.6 4．(2012·陕西)对某商店一个月内每天的顾客人数进行了统计，得到样本的茎叶图(如图所示)