写好记叙文的开头导学案.doc.docVIP

- PAGE 1 - 写好记叙文的开头导学案 教学目标：1、明确记叙文开头常见的写作毛病。 2、掌握记叙文开头惯用的写作技巧。 3、增强学生重视记叙文开头的写作意识。 教学重点：掌握记叙文的开头的方法。 教学难点：掌握记叙文的开头的方法。 教学课时：一课时 一．导入。 请学生阅读前两次同学作文中典型的有毛病的开头（不点学生姓名），并请学生谈谈它们的不足，从而导入新课。 教师明确学生开头常见的毛病。 二．介绍记叙文开头的原则。 1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。 三．记叙文开头方法指导。 1、直截了当，开门见山。 　　即文章一开头不拐弯抹角，不兜圈子，而是把要描述的主要人、事或物直截了当地摆出来，引入正文，直接表述作者的观点，点明中心，统帅全文。这种方法给人一种直截了当、简洁明了的感觉，使读者对文章的主要内容或中心思想一目了然，它是我们写简短记叙文（写人，记事、状物）最常用的一种方法。。 例1——《翠鸟》的开头： “翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。” 例2——《劳动最有滋味》开头““劳动是最有滋味的事，肯劳动，连过年都更有滋味，更多乐趣。” 例3——《信客》“我家邻村，有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。” 2.点明题目，明确主旨。 指文章一开头就入题的方式。开头揭示题旨，入题快