从百草园到三味书屋课件新人教版.pptVIP

从百草园到三味书屋 每个人的童年，都是一片宽阔的原野，在这上面，你可以种植世界上所有的花草，可以放飞所有的希望，可以撒播一生的幸福，可以荡漾一生的笑意。童年是美好的，只要有一颗敏锐易感的心，童年的一切记忆都会深深留在心中。今天我们学习《从百草园到三味书屋》，了解鲁迅先生童年的记忆。 情境导入 学习目标 1. 读准字音，疏通字词；了解鲁迅及《朝花夕拾》。 2.学习本文具体生动地写景状物的写作方法，体会语言的感情色彩。 3.通过朗读和品味，体会作者对美好往事的怀念之情。 鲁迅(1881－－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。本课选自《朝花夕拾》。 自主学习 背景简介 《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。 自主学习 背景简介 “三味书屋”中的“三味”，是指三种味道。宋代李淑的《邯郸书目》一书写道：“诗书，味之太羹（gēng），史为杂俎（zǔ），子为醯（xī）醢（hǎi），是为书三味。”太羹指的是肉汁，俎就是切肉，醯醢是加佐料做成的肉酱。这里是用三种味道的食物比喻古代的三类书，即经书、史书和诸子百家的书。 三味书屋对联：上联 “至乐无声唯孝悌”，下联“太羹有味是诗书”。意思是最好的音乐是无声的“孝”“悌”两种道德，而最美味的菜肴应当首推诗书了 自主学习 确凿záo 菜畦qí 攒cuán 油蛉 líng 桑椹shèn 斑蝥máo 敛liǎn 脑髓suǐ 人迹罕至hǎn 秕谷bǐ 书塾shǔ 宿儒rú 蝉蜕tuì 厥士jué 人声鼎沸dǐng 倜傥tì tǎng 拗ǎo 锡箔xī bó 金叵罗pǒ 自主学习 请同学们从题目入手，给本文划分层次。 百草园和三味书屋，作者更喜欢哪一个？结合课文内容谈谈为什么？ 讨论分享：选出自己最喜欢的一段进行朗读，并分析本段最吸引自己的地方在哪里（语言、情感、画面）？ 自主学习 以空间变化为顺序安排材料 百草园生活（ 1-8 ） 三味书屋生活（ 10-结尾） 过渡 承上启下 （9） 自主学习反馈 第一部分：百草园的快乐生活 美好 乐 神奇 有趣 课文品读 第二部分：三味书屋的读书生活 课文品读 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。 （总括句，统领下文写百草园的部分。 ） 课文品读 1. “其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。”一句，“似乎”“确凿”语意是否矛盾？为什么？